A relevância da formação inicial e continuada para o processo de constituição do professor crítico-reflexivo
A atividade docente, assim como tantas outras, exige muita dedicação. Os desafios são os mais variados. A cada momento surge uma situação nova na qual o educador precisa se adequar. O conhecimento teórico é fundamental para que se possa desenvolver uma boa prática, porém ele precisa ser repensado u...
Main Author: | Cindia Maria Braga Albuquerque |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual de Alagoas
2022-07-01
|
Series: | Diversitas Journal |
Subjects: | |
Online Access: | https://diversitasjournal.com.br/diversitas_journal/article/view/2144 |
Similar Items
-
Potencialidades do microensino reflexivo na formação Inicial de professores de Química
by: Sandro Lucas Reis Costa, et al.
Published: (2021-12-01) -
O ensino de Libras para professores: práticas e reflexões
by: Karla Alexandra Benites Florenciano, et al.
Published: (2019-12-01) -
Formação continuada de professores com metodologias ativas de ensino - Dificuldades e conquistas
by: Daniela Rodrigues da Silva, et al.
Published: (2021-12-01) -
OS DESAFIOS DA CIÊNCIA
by: Fernanda Maria Müller
Published: (2022-12-01) -
Formação inicial e continuada
by: Caroline Miranda Pereira Lima, et al.
Published: (2023-12-01)