Diseño y validación de una escala para la identificación de la dislexia al inicio de Educación Primaria

Diseño y validación de una escala para la identificación de la dislexia al inicio de Educación Primaria

Show other versions (4)

La dislexia es un trastorno específico del aprendizaje de base neurobiológica que afecta a un porcentaje importante de estudiantes. Sin embargo, no se conocen instrumentos validados que contribuyan a la identificación temprana de este problema, lo que dificulta la intervención educativa. El propósi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Raúl Gutiérrez-Fresneda, Teresa Pozo-Rico
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Castilla, La Mancha 2022-07-01
Series:Ocnos
Subjects:
Dislexia
dificultades específicas de aprendizaje
Educación Primaria
identificación temprana
Online Access:http://lectoraab.uclm.es/index.php/ocnos/article/view/2973
Show all versions (5)

Similar Items