Cognitive style and learning strategies as factors which affect academic achievement of brazilian university students Estilo cognitivo e estratégias de aprendizagem em estudantes universitários brasileiros: repercussões no rendimento acadêmico

Cognitive style and learning strategies as factors which affect academic achievement of brazilian university students Estilo cognitivo e estratégias de aprendizagem em estudantes universitários brasileiros: repercussões no rendimento acadêmico

In the present study, the influence of the cognitive style called field dependence-independence on academic achievement of Brazilian university students was explored as well as the mediating effect of learning strategies on that influence. Learning strategies of 313 first-year university students (1...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Carolina Tinajero, Sônia Maria Lemos, Margarete Araújo, M. José Ferraces, M. Fernanda Páramo
Format:	Article
Language:	English
Published:	SpringerOpen 2012-01-01
Series:	Psicologia: Reflexão e Crítica
Subjects:	Dependência-independência de campo estilo cognitivo estratégias de aprendizagem aprendizagem auto regulada desempenho acadêmico Field dependence-independence cognitive style learning strategies self-regulated learning academic achievement
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-79722012000100013

Similar Items

Revisión teórica de la relación entre Memoria de Trabajo, Estilo Cognitivo Dependencia/Independencia de Campo y Estilos de Enseñanza con el Rendimiento Académico
by: Ana María Flórez Durango, et al.
Published: (2022-04-01)

Aprendizagem e rendimento acadêmico no Ensino Superior
by: Susana Gakyia Caliatto, et al.
Published: (2020-03-01)

El estilo cognitivo dependencia–independencia en el proceso de enseñanza–aprendizaje
by: Carolina Tinajero, et al.
Published: (2013-05-01)

Diferenças no desempenho acadêmico por meio da aprendizagem individual e da cooperativa de acordo com os estilos de aprendizagem: um experimento em um curso de Ciências Contábeis
by: Anderson Rodrigo Quoos, et al.
Published: (2022-06-01)

Estilo cognitivo y logro académico Estilo cognitivo e rendimento escolar Cognitive Style and Academic Achievement
by: Omar López-Vargas, et al.
Published: (2011-04-01)

Estilos cognitivos en niños y niñas en condición de exposición al bilingüismo
by: Jennifer Mora Echeverry, et al.
Published: (2014-10-01)

Estilos de aprendizagem e solução de problemas: um estudo com pré-escolares
by: Acácia Aparecida Angeli dos Santos, et al.
Published: (2005-10-01)

Estilos Cognitivos: Uma Pequisa com Estudantes de Contabilidade
by: Jose Dutra de Oliveira Neto, et al.
Published: (2009-01-01)

A Relação da Leitura e Autoconceito com o Desempenho Acadêmico em Alunos do Ensino Fundamental
by: Monalisa Muniz, et al.
Published: (2016-01-01)

Análise da relação entre o desempenho acadêmico e as estratégias de aprendizagem de graduandos de Contabilidade do EAD
by: Samuel de Oliveira Durso, et al.
Published: (2022-08-01)

Avances acerca de los efectos del aprendizaje cooperativo sobre el logro académico y las habilidades sociales en relación con el estilo cognitivo
by: Mery Luz Vega Vaca, et al.
Published: (2013-05-01)

Impact of personal, institutional factors and learning styles on academic performance: an analysis with accounting students
by: Katia Abbas, et al.
Published: (2020-10-01)

Variáveis institucionais explicativas do desempenho de estudantes de Ciências Contábeis e Administração
by: Vitor Hideo Nasu, et al.
Published: (2021-12-01)

Contributo da formação musical no desempenho académico e cognitivo de crianças e adolescentes
by: Susana Azevedo, et al.
Published: (2020-12-01)

Estilo cognitivo en la dimensión dependencia e independencia de campo y su relación para la elección de la formación profesional
by: Maribel Regina Atehortúa Vélez, et al.
Published: (2021-01-01)

Caracterización de los estilos cognitivos en la dimensión de dependencia-independencia de campo en estudiantes de último año de formación de los programas de licenciatura de la Universidad de Caldas - período 2013.
by: Diana Marcela Montoya Londoño, et al.
Published: (2013-12-01)

Variáveis de contexto pessoal e académico como preditoras do abandono escolar
by: Manuela Ferreira, et al.
Published: (2022-10-01)

Aspectos cognitivos de influência na aprendizagem do futsal
by: Edenilson Hebert, et al.
Published: (2012-01-01)

Estilos cognitivos, motivación y rendimiento académico en la universidad
by: Karina Curione, et al.
Published: (2010-11-01)

Estilos cognitivos de estudantes de psicologia: impacto da experiência em iniciação científica
by: Karina Brunini Pitta, et al.

Estilo cognitivo en la dimensión de dependencia-independencia de campo de estudiantes universitarios del área de Manizales
by: Christian Hederich-Martínez, et al.
Published: (2023-01-01)

La dimensión de independencia y dependencia de campo en educación: una revisión bibliométrica (2003-2013)
by: Aldo Hernández Barrios
Published: (2014-06-01)

Estilos cognitivos y diversidad étnica
by: María Inés Menjura Escobar, et al.
Published: (2013-12-01)

ESTILOS DE APRENDIZAGEM E INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE EMPÍRICA NA VISÃO DE ESTUDANTES DE CONTABILIDADE
by: Laís Márcio de Souza, et al.
Published: (2017-07-01)

ANÁLISE DOS FATORES E ESTILOS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DA 9ª CLASSE
by: Zito Abílio Furede, et al.
Published: (2021-11-01)

O Processo e os Estilos de Aprendizagem de Gestores de Diferentes Formações: Administradores e não Administradores
by: Camila Ribas de Souza, et al.
Published: (2014-06-01)

Desempenho acadêmico X estilos de aprendizagem segundo Honey-Alonso: uma análise com alunos do curso de Ciências Contábeis
by: Daniel Ramos Nogueira
Published: (2012-09-01)

Diferencias en la lectura conjunta adulto-niño y su relación con el estilo cognitivo del adulto
by: Nicolas Arias Velandia
Published: (2013-05-01)

Las estrategias didácticas activas en el aprendizaje de la resolución de problemas de química. Influencia del estilo cognitivo del estudiante
by: Gladys Elena Hurtado Osorio
Published: (2017-01-01)

Auto-regulação da aprendizagem em crianças e adolescentes filhos de vítimas de violência doméstica contra mulheres Self-regulation of learning in children and adolescents whose mothers were victims of domestic violence
by: Micaela Preto, et al.
Published: (2012-01-01)

Estudantes universitários e as percepções de seus estilos de aprendizagem
by: Gabriela Koglin, et al.
Published: (2020-07-01)

Una mirada a la diversidad escolar para la comprensión de los estilos cognitivos
by: Sulay Rocío Echeverry Mejía, et al.
Published: (2012-12-01)

Validação do questionário de Índice de Estilos de Aprendizagem de Felder (ILS) em uma instituição de Ensino Superior
by: Gilmar Cardozo de Jesus, et al.
Published: (2018-09-01)

Aprender a aprender: propostas de intervenção em estratégias de aprendizagem/Learning to learn: intervention proposals in learning
by: Evely Boruchovitch
Published: (2007-01-01)

Estilos cognitivos e compreensão leitora em universitários
by: Rosana Maria Mohallem Martins, et al.
Published: (2005-04-01)

Estilos de aprendizagem no ensino de Estatística: estudo em um curso superior de Gestão de Recursos Humanos
by: José Ferreira de Souza, et al.
Published: (2018-12-01)

Relaciones entre logro de aprendizaje, automonitoreo, estilo cognitivo y estilos de aprendizaje en estudiantes de medicina
by: Jorge Martínez-Bernal, et al.
Published: (2016-07-01)

Relação entre estilo de vida e desempenho acadêmico
by: Quelen Schutz Carvalho Bernardes Malafaia, et al.
Published: (2019-12-01)

Conceito e funções dos esquemas cognitivos para a aprendizagem implicações para o ensino
by: José Aloyseo Bzuneck
Published: (2004-11-01)

Estilos de aprendizagem Felder-Silverman e o aprendizado com jogos de empresa
by: George Paulus Pereira Dias, et al.
Published: (2013-09-01)