Mokinių vertinamieji emociniai santykiai su aplinka
Straipsnyje analizuojami jaunesniųjų moksleivių ir paauglių santykiai su aplinka. Sutelkus dėmesį į vertinamuosius emocinius santykių aspektus, išryškinami tiriamųjų baimės, užuojautos, tikėjimo, patikimumo objektai. Šalia to atskleidžiama moksleivių idealo samprata, taip pat jų patiriamas vienatvės...
Main Author: | Tomas Stulpinas |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Vilnius University Press
2016-01-01
|
Series: | Acta Paedagogica Vilnensia |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/9513 |
Similar Items
-
Mokinių santykiai kaip edukologijos tyrimo objektas globalizacijos sąlygomis
by: Vanda Aramavičiūtė, et al.
Published: (2016-01-01) -
Ar įmanomi tiesioginiai mongolų-lietuvių santykiai?
by: Simonas Šišmanas
Published: (2011-12-01) -
Vaikų auklėjimas mokykloje: socialinis-pedagoginis aspektas
by: Audronė Juodaitytė
Published: (2016-01-01) -
FONINIAI EMOCINIAI IŠGYVENIMAI
by: V. VILIŪNAS
Published: (2015-12-01) -
Kai kurie vyresniųjų mokinių identiteto bruožai
by: Vanda Aramavičiūtė
Published: (2016-01-01)