Delineamentos experimentais na avaliação de políticas públicas: usos e abusos
O objetivo deste ensaio é discutir as potencialidades e, sobretudo, os limites do emprego de métodos experimentais e quase-experimentais na avaliação de programas públicos. Inicia-se com uma breve apresentação do desenho experimental clássico, seus requisitos e conceitos relacionados, como validade...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Fundação Carlos Chagas
2023-08-01
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| Series: | Estudos em Avaliação Educacional |
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| Online Access: | https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/9956 |
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| author | Paulo de Martino Jannuzzi |
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O objetivo deste ensaio é discutir as potencialidades e, sobretudo, os limites do emprego de métodos experimentais e quase-experimentais na avaliação de programas públicos. Inicia-se com uma breve apresentação do desenho experimental clássico, seus requisitos e conceitos relacionados, como validades interna, externa e contrafatual. Em seguida, são abordadas as modalidades de desenhos quase-experimentais de avaliação, modelos que flexibilizam os requisitos do experimento clássico. Em duas seções de natureza crítica, apontam-se as limitações éticas, políticas e operacionais dos desenhos experimentais e quase-experimentais na avaliação de programas e, depois, as motivações político-institucionais da resiliência dessa abordagem diante de conhecidos e recorrentes problemas de robustez.
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| first_indexed | 2024-03-12T14:21:35Z |
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| publisher | Fundação Carlos Chagas |
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| spelling | doaj.art-8addfb421dd043ff96b45029e63726e52023-08-19T00:44:10ZporFundação Carlos ChagasEstudos em Avaliação Educacional0103-68311984-932X2023-08-013410.18222/eae.v34.9956Delineamentos experimentais na avaliação de políticas públicas: usos e abusosPaulo de Martino Jannuzzi0Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), Rio de Janeiro-RJ, Brasil O objetivo deste ensaio é discutir as potencialidades e, sobretudo, os limites do emprego de métodos experimentais e quase-experimentais na avaliação de programas públicos. Inicia-se com uma breve apresentação do desenho experimental clássico, seus requisitos e conceitos relacionados, como validades interna, externa e contrafatual. Em seguida, são abordadas as modalidades de desenhos quase-experimentais de avaliação, modelos que flexibilizam os requisitos do experimento clássico. Em duas seções de natureza crítica, apontam-se as limitações éticas, políticas e operacionais dos desenhos experimentais e quase-experimentais na avaliação de programas e, depois, as motivações político-institucionais da resiliência dessa abordagem diante de conhecidos e recorrentes problemas de robustez. https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/9956AvaliaçãoPolíticas PúblicasExperimentosQuase-Experimentos |
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