Análise de erros ortográficos em alunos do ensino público fundamental que apresentam dificuldades na escrita
O objetivo desta pesquisa foi realizar uma análise dos erros ortográficos de uma amostra de alunos com dificuldades de aprendizagem. Participaram 18 alunos de 3ª a 7ª séries do ensino fundamental, frequentando turmas de reforço escolar. Os dados foram coletados pela aplicação individual de uma prova...
Main Authors: | Gislaine Gasparin Nobile, Sylvia Domingos Barrera |
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Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais
2009-08-01
|
Series: | Psicologia em Revista |
Subjects: | |
Online Access: | http://periodicos.pucminas.br/index.php/psicologiaemrevista/article/view/P.1678-9563.2009v15n2p36/868 |
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