Gestão educacional e avaliação no contexto da pandemia da covid-19

Gestão educacional e avaliação no contexto da pandemia da covid-19

No contexto da pandemia da covid-19, o Ensino Remoto Emergencial - ERE foi adotado pelas universidades como alternativa para garantir a continuidade do processo educacional. Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa que investigou o processo de implementação do ERE em uma instituição de Educ...

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Bibliographic Details
Main Authors: Suzana dos Santos Gomes, Maria José Flores, Benigna Maria de Oliveira, Andréa Rodrigues Motta
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de Brasília 2022-01-01
Series:Linhas Críticas
Subjects:
Educação Superior
Gestão Educacional
Monitoramento
Avaliação
Ensino Remoto Emergencial
Online Access:https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/39048

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