Cegueira botânica: é possível superá-la a partir da Educação?
Resumo: A cegueira botânica é definida como a incapacidade de perceber as plantas no ambiente. No intuito de verificar se a cegueira botânica pode ser superada a partir da educação analisaram-se publicações realizadas nos últimos vinte anos (1997-2017) que relacionam os termos cegueira botânica e en...
Main Authors: | Amanda Neves, Márcia Bündchen, Cassiano Pamplona Lisboa |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual Paulista
|
Series: | Ciência & Educação |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132019000300745&lng=en&tlng=en |
Similar Items
-
Organizando os usos e funções dos vegetais: a etnobotânica auxiliando na prevenção e diminuição da cegueira botânica.
by: André Micaldas Corrêa, et al.
Published: (2021-05-01) -
O inventário de plantas como possibilidade para a redução da cegueira botânica desde o ensino fundamental
by: Helene Mochetti Tatsch, et al.
Published: (2024-01-01) -
O ensino da botânica no ensino médio
by: Robson Aparecido dos Santos, et al.
Published: (2021-11-01) -
APRENDENDO COM AS PLANTAS: SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE BOTÂNICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II
by: Matheus Fernando Custódio de Oliveira, et al.
Published: (2022-09-01) -
AULAS PRÁTICAS COMO ESTRATÉGIA PARA O CONHECIMENTO EM BOTÂNICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
by: Ana Paula Miranda da Silva, et al.
Published: (2016-01-01)