| Summary: | Ao longo das últimas décadas, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) ganharam relevância e inserção em várias áreas, tornando-se fundamental para o desenvolvimento de diversos setores. No contexto escolar não é diferente, seja como ferramenta técnica ou como instrumento pedagógico dentro das salas de aula. Entendendo a importância dos avanços tecnológicos para nossa sociedade e, em particular, para a educação contemporânea, além da relevância do uso das novas tecnologias no mundo do trabalho, este artigo tem como objetivo refletir sobre como as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) estão sendo utilizadas de forma criativa e inovadora para o aumento de práticas pedagógicas que fujam dos métodos tradicionais e contribuam para a formação crítica, reflexiva e autônoma dos estudantes no contexto da Educação Profissional e Tecnológica. Para tanto, discute-se as práticas inovadoras com a utilização das novas tecnologias no contexto escolar e, ainda, como as instituições ligadas à educação profissional e tecnológica tratam as TICs enquanto inovação no processo de mediação pedagógica, a fim de utilizá-las como meio de construção do conhecimento e favorecendo a formação humana integral.
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