Valores de la Memoria de Trabajo desde el WISC-V en relación con el TDAH
Las evaluaciones del Trastorno de Déficit de atención con hiperactividad se realizan más a nivel conductual y el rendimiento académico de los niños. Las respuestas a las actividades cognitivas superiores son poco estudiadas. Sin embargo, a pesar de su importancia, la aplicación de ciertos recursos c...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| פורמט: | Article |
| שפה: | Spanish |
| יצא לאור: |
Universidad Americana
2022-12-01
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| סדרה: | Academo |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/710/580 |