Valores de la Memoria de Trabajo desde el WISC-V en relación con el TDAH
Las evaluaciones del Trastorno de Déficit de atención con hiperactividad se realizan más a nivel conductual y el rendimiento académico de los niños. Las respuestas a las actividades cognitivas superiores son poco estudiadas. Sin embargo, a pesar de su importancia, la aplicación de ciertos recursos c...
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Bài viết |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Được phát hành: |
Universidad Americana
2022-12-01
|
| Loạt: | Academo |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://revistacientifica.uamericana.edu.py/index.php/academo/article/view/710/580 |