Step2Job – akateemisten S2-oppijoiden kielitaitoa kehittämässä
As part of the Step2Job project (2016–2019), the Language Centre of the University of Lapland developed and piloted a language teaching model implemented in an e-learning environment and particularly designed for immigrants with a higher education background. The objective of the project was to find...
Main Authors: | Sinikka Vuonokari-Kämäräinen, Maija Paatero |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
VAKKI Communication Research Association
2019-12-01
|
Series: | VAKKI Publications |
Subjects: | |
Online Access: | https://vakki.net/publications/2019/VAKKI2019_Vuonokari-K%C3%A4m%C3%A4r%C3%A4inen&Paatero.pdf |
Similar Items
-
Ruotsinkielisten kirjoittamisen käytänteitä: tapaustutkimus kahdesta yrityksestä Helsingin ja Vaasan seuduilla
by: Jannika Lassus, et al.
Published: (2020-12-01) -
Health Information Dissemination During Pandemics and Epidemics. Key requirements for online learning platforms and materials
by: Heini Utunen
Published: (2024-04-01) -
Verkko-oppimisympäristöjen kehittäminen tekoälyn avulla: Tulevaisuusvisio matematiikan opetuksen täydennyskoulutuksesta
by: Mika Koponen, et al.
Published: (2021-12-01) -
Mistä varhaiskasvatuksen kaaoksessa on kysymys?
by: Jolanda Havisalmi, et al.
Published: (2023-04-01) -
Sitoudun, siis opin - Miten edistää jatkuvaa oppimista työssä?
by: Heta Rintala, et al.
Published: (2023-04-01)