“Resistindo na boca da noite um gosto de sol”
Valendo-nos de pressupostos pós-estruturalistas e dos letramentos queer, em especial da pedagogia da pergunta proposta por Nelson (1999), nosso objetivo, neste artigo, é mostrar como repertórios sobre diversas esferas da vida social podem ser abordados democraticamente na educação linguística, propi...
Main Authors: | Rosane Rocha Pessoa, Marco Túlio de de Urzêda Freitas |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2021-05-01
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Series: | Trabalhos em Linguística Aplicada |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8662108 |
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