PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa modul fisika berbasis guided inquiry yang layak, efektif, dan praktis. Kelayakan modul ditinjau dari validasi modul yang selanjutnya digunakan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik. Desain penelitian yang digunak...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Widya Triandini, Kosim Kosim, I Wayan Gunada
Format:	Article
Language:	Indonesian
Published:	Universitas Muhammadiyah Mataram 2021-05-01
Series:	ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi, dan Aplikasi Pendidikan Fisika
Subjects:	module, guided inquiry, critical thinking.
Online Access:	http://journal.ummat.ac.id/index.php/orbita/article/view/3953

Similar Items

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media PheT Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Fisika Peserta Didik SMA
by: Kurnia Agustina, et al.
Published: (2020-03-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
by: Lia Nurmayani, et al.
Published: (2018-05-01)

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis Inkuiri Terbimbing Berbantuan Eksperimen Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Siswa
by: Sri Wahyuni, et al.
Published: (2018-11-01)

Pengembangan E-Modul Ajar Kimia Hijau Bermuatan Etno-STEM Berbasis Guided Inquiry untuk Membekali Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
by: Rahma Annisa Izzania, et al.
Published: (2024-01-01)

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF FISIKA PESERTA DIDIK
by: Yuliana Husniati Ridwan, et al.
Published: (2021-05-01)

Pengaruh model pembelajaran dan kemampuan awal terhadap kemampuan berpikir kritis dan pemahaman konsep peserta didik
by: Muhammad Danial, et al.
Published: (2017-04-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Penguasaan Konsep Dan Kemampuan Berpikir Kritis Fisika Peserta Didik Kelas X SMAN 1 Kuripan Tahun Ajaran 2017/2018
by: Suci Yeritia, et al.
Published: (2017-12-01)

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik
by: Najwa Najwa, et al.
Published: (2022-05-01)

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Peserta Didik
by: Najwa Najwa, et al.
Published: (2022-05-01)

Efektivitas Guided Inquiry Berbasis Lingkungan terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Self Efficacy
by: Fatichatus Shofiana, et al.
Published: (2022-09-01)

Model Problem Based Learning, Guided Inquiry, dan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
by: Oktavia Filda Yanti, et al.
Published: (2017-12-01)

MODUL VIRTUAL BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS
by: Rifqi Pratama
Published: (2019-06-01)

Model Pembelajaran Discovery Dengan Pendekatan Konflik Kognitif Berorientasi Pada Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
by: P. Ayu Suci Lestari, et al.
Published: (2019-05-01)

Efektivitas Model Pembelajaran Guided-Inquiry terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah
by: Reginaldis Isabella Sado, et al.
Published: (2020-06-01)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MODEL INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN LABORATORIUM VIRTUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK
by: Raka Panji Satria, et al.
Published: (2020-11-01)

Desain LKPD Fisika Terintegrasi HOTS Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
by: Asmia Fransiska, et al.
Published: (2021-12-01)

Model Inkuiri Terbimbing Berbantuan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik
by: Syahriani Yulianci, et al.
Published: (2017-12-01)

KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH FISIKA PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN POST ORGANIZER
by: Arini Rizqa, et al.
Published: (2020-11-01)

PENGARUH PENGGUNAAN MODUL GUIDED INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA STIKES PERINTIS PADANG
by: Marisa Marisa, et al.
Published: (2019-01-01)

METODE DISKUSI BERBASIS LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA
by: Hikmawati Hikmawati, et al.
Published: (2021-05-01)

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR HIDROLISIS GARAM BERMUATAN KARAKTER BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA
by: Yotiani Yotiani, et al.
Published: (2017-02-01)

Lectora Inspire Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
by: Jane Cristi Faradilah Merinda Karno, et al.
Published: (2023-03-01)

Inkuiri Terbimbing dengan Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) untuk Meningkatkan Berpikir Kritis
by: Sudi Dul Aji, et al.
Published: (2017-09-01)

Pengembangan LKPD IPA guided inquiry untuk meningkatkan produk kreativitas peserta didik SMP/MTs
by: Fitria Sulviana
Published: (2016-06-01)

Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Guided Discovery untuk Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik Sekolah Dasar
by: Fitriadi Fitriadi, et al.
Published: (2022-06-01)

ANALISIS MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DALAM PEMBELAJARAN DENGAN MODEL GUIDED INQUIRY
by: Sri Kadarwati, et al.
Published: (2021-02-01)

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR FORMAL SISWA
by: D. Nasution, et al.
Published: (2015-07-01)

PENGARUH PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBL) DAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR
by: Siti Ayu Kumala, et al.
Published: (2022-11-01)

PENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING
by: Dyah Pramesti Fauzia, et al.
Published: (2019-04-01)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN FISIKA MODEL BERBASIS MASALAH PADA MATERI ELASTISITAS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GENERIK SAINS PESERTA DIDIK
by: Via Monica Devi, et al.
Published: (2021-05-01)

LEVEL OF INQUIRY PEMBELAJARAN FISIKA: PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH SISWA
by: Sarwanto Sarwanto
Published: (2020-10-01)

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MODUL BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK
by: Eka Sastra Wati, et al.
Published: (2022-08-01)

Pengembangan Media Digital Berbasis Flipbook Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Peserta Didik
by: Riska Dwi Prasasti, et al.
Published: (2023-07-01)

Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Konstruktivis untuk Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar
by: Irfan Septian, et al.
Published: (2022-06-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Video Kontekstual Terhadap Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik
by: Selva Eka Yolanda, et al.
Published: (2019-12-01)

Keefektifan Pembelajaran Daring Fisika SMA berbasis Probing Promting untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik
by: Irfa' Nindy Adilla, et al.
Published: (2021-05-01)

PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM FISIKA MODEL GUIDE INQUIRY BERBASIS COMPUTERIZED EXPERIMENT TOOL (CET) UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER ILMIAH SISWA
by: Johri Sabaryati, et al.
Published: (2018-09-01)

Respon Guru dan Peserta Didik Terhadap Pembelajaran Fisika dengan Model Inkuiri Terbimbing Dipadu Advance Organizer
by: Mahesti Kusdiastuti, et al.
Published: (2019-06-01)

Pengaruh Model Pembelajaran Probing Prompting Berbantuan Video Terhadap Hasil Belajar Dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
by: Rosi Pratiwi, et al.
Published: (2019-10-01)

Efektivitas Penggunaan Modul Termokimia Berbasis Inkuiri Terbimbing Terintegrasi Eksperimen Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik
by: Finny Rahmatania, et al.
Published: (2021-07-01)