På vej mod en målbevidst målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning

Abstract: The purpose of this article is to provide insight into the potential and challenges in planning, implementing and evaluating a goal-oriented competence-based mathematics teaching. Based on an ongoing PhD project, analysis from the project will be introduced as a basis for reflecting upon...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rune Hansen
Format: Article
Language:Danish
Published: Læreruddannelsens Ledernetværk (LLN) 2016-09-01
Series:Studier i Læreruddannelse og -Profession
Subjects:
Online Access:https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/27662
_version_ 1827766142862622720
author Rune Hansen
author_facet Rune Hansen
author_sort Rune Hansen
collection DOAJ
description Abstract: The purpose of this article is to provide insight into the potential and challenges in planning, implementing and evaluating a goal-oriented competence-based mathematics teaching. Based on an ongoing PhD project, analysis from the project will be introduced as a basis for reflecting upon the hindrances of exemplary character identified during a longitudinal experimental teaching in Grade 5 and 6. Resume: Artiklen har til formål at give indblik i potentialer og udfordringer ved at planlægge, gennemføre og evaluere en målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning. Med afsæt i et igangværende ph.d.-projekt vil en del af projektets analyser blive præsenteret som udgangspunkt for at kunne forholde sig til de hindringer af eksemplarisk karakter, som er identificeret i forbindelse med en længerevarende forsøgsundervisning i 5.- og 6. klasse.
first_indexed 2024-03-11T11:38:44Z
format Article
id doaj.art-8c3b8f6d9f5c4081afd038e666b43b9c
institution Directory Open Access Journal
issn 2445-8538
language Danish
last_indexed 2024-03-11T11:38:44Z
publishDate 2016-09-01
publisher Læreruddannelsens Ledernetværk (LLN)
record_format Article
series Studier i Læreruddannelse og -Profession
spelling doaj.art-8c3b8f6d9f5c4081afd038e666b43b9c2023-11-10T10:37:50ZdanLæreruddannelsens Ledernetværk (LLN)Studier i Læreruddannelse og -Profession2445-85382016-09-011110.7146/lup.v1i1.27662På vej mod en målbevidst målstyret kompetenceorienteret matematikundervisningRune Hansen0UC Syddanmark AArhus Universitet Abstract: The purpose of this article is to provide insight into the potential and challenges in planning, implementing and evaluating a goal-oriented competence-based mathematics teaching. Based on an ongoing PhD project, analysis from the project will be introduced as a basis for reflecting upon the hindrances of exemplary character identified during a longitudinal experimental teaching in Grade 5 and 6. Resume: Artiklen har til formål at give indblik i potentialer og udfordringer ved at planlægge, gennemføre og evaluere en målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning. Med afsæt i et igangværende ph.d.-projekt vil en del af projektets analyser blive præsenteret som udgangspunkt for at kunne forholde sig til de hindringer af eksemplarisk karakter, som er identificeret i forbindelse med en længerevarende forsøgsundervisning i 5.- og 6. klasse. https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/27662Målstyringmatematikundervisningkompetencepotentialerhindringerlæreplan
spellingShingle Rune Hansen
På vej mod en målbevidst målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning
Studier i Læreruddannelse og -Profession
Målstyring
matematikundervisning
kompetence
potentialer
hindringer
læreplan
title På vej mod en målbevidst målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning
title_full På vej mod en målbevidst målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning
title_fullStr På vej mod en målbevidst målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning
title_full_unstemmed På vej mod en målbevidst målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning
title_short På vej mod en målbevidst målstyret kompetenceorienteret matematikundervisning
title_sort pa vej mod en malbevidst malstyret kompetenceorienteret matematikundervisning
topic Målstyring
matematikundervisning
kompetence
potentialer
hindringer
læreplan
url https://tidsskrift.dk/SLP/article/view/27662
work_keys_str_mv AT runehansen pavejmodenmalbevidstmalstyretkompetenceorienteretmatematikundervisning