PAULO FREIRE E A MODERNIZAÇÃO CULTURAL BRASILEIRA
O inicio da década de 1960, no Brasil, foi marcado por intensas mobilizações políticas; pela hegemonia ideológica do nacionalismo e por lutas pela alfabetização de adultos e educação popular como possibilidades de ampliação da consciência democrática das massas rurais e urbanas. Revisitando o contex...
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| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2019-09-01
|
| Series: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
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| Online Access: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3904 |
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| author | Ana Maria Quiroga |
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| description | O inicio da década de 1960, no Brasil, foi marcado por intensas mobilizações políticas; pela hegemonia ideológica do nacionalismo e por lutas pela alfabetização de adultos e educação popular como possibilidades de ampliação da consciência democrática das massas rurais e urbanas. Revisitando o contexto histórico brasileiro desde os anos 1940, o texto procura analisar a expansão de um processo de modernização, não na perspectiva da existência de dois Brasis, mas na de um amplo e complexo processo de expansão de um tipo de acumulação capitalista – presente no centro-sul brasileiro - em direção a outras áreas do país. Paulo Freire representou um personagem síntese do imaginário dessa época, das concepções de mudança nela vivenciadas e da busca de metodologias de ação voltadas para a emancipação dos setores mais oprimidos da sociedade. O texto procura analisar assim, o papel desempenhado pelo educador Paulo Freire na construção da modernização cultural da sociedade brasileira. |
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| publisher | Universidade do Estado do Mato Grosso |
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| spelling | doaj.art-8c5666da394e4d0fbb2f6ee20afbf1952023-12-03T10:02:04ZengUniversidade do Estado do Mato GrossoRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)2178-74762019-09-01162PAULO FREIRE E A MODERNIZAÇÃO CULTURAL BRASILEIRAAna Maria QuirogaO inicio da década de 1960, no Brasil, foi marcado por intensas mobilizações políticas; pela hegemonia ideológica do nacionalismo e por lutas pela alfabetização de adultos e educação popular como possibilidades de ampliação da consciência democrática das massas rurais e urbanas. Revisitando o contexto histórico brasileiro desde os anos 1940, o texto procura analisar a expansão de um processo de modernização, não na perspectiva da existência de dois Brasis, mas na de um amplo e complexo processo de expansão de um tipo de acumulação capitalista – presente no centro-sul brasileiro - em direção a outras áreas do país. Paulo Freire representou um personagem síntese do imaginário dessa época, das concepções de mudança nela vivenciadas e da busca de metodologias de ação voltadas para a emancipação dos setores mais oprimidos da sociedade. O texto procura analisar assim, o papel desempenhado pelo educador Paulo Freire na construção da modernização cultural da sociedade brasileira.https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/3904Paulo Freireeducação popularmodernização brasileira. |
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