مقایسه اثربخشی آموزش خودتنظیمی و آموزش مهارت حل مسأله بر اشتیاق تحصیلی و تابآوری تحصیلی دانشآموزان پسر پایه دهم
مقدمه و هدف: هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه اثربخشی آموزش خودتنظیمی و مهارت حل مسأله بر اشتیاق تحصیلی و تابآوری تحصیلی دانشآموزان پسر پایه دهم شهر اهواز بود.روش کار: روش پژوهش حاضر، نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون- پسآزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. با استفاده از روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلها...
Main Authors: | کورش دارابی, مریم غلامزاده جفره, مسعود شهبازی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2022-07-01
|
Series: | Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
Subjects: | |
Online Access: | https://mjms.mums.ac.ir/article_20956_b8439df6d0ade5607a8d74f68f39dd47.pdf |
Similar Items
-
مقایسه اثر بخشی سه روش آموزش گروهی سرزندگی تحصیلی، روش مثبت نگر و چشم انداز زمان بر اشتیاق تحصیلی و سرزندگی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه نهم
by: محسن شریفی علون آبادی, et al.
Published: (2023-02-01) -
اثربخشی آموزش تلفیقی بر خودپنداره و اشتیاق تحصیلی دانشآموزان در درس عربی
by: مهدی ترک شوند, et al.
Published: (2023-11-01) -
تأثیر ابعاد استقامت ذهنی بر اشتیاق تحصیلی در دانشجویان
by: زهرا میرصفیان, et al.
Published: (2019-06-01) -
اثربخشی برنامه آموزشی مبتنی بر اشتیاق تحصیلی بر رفتارهای خودشکن تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه ایوان
by: علی رشیدی, et al.
Published: (2021-03-01) -
مدل ساختاری پیشبینی اشتیاق تحصیلی بر اساس راهبرد خودتنظیمی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشآموزان دورۀ دوم متوسطۀ شهرستان مریوان
by: علی مصطفی زاده, et al.
Published: (2023-08-01)