Rodina a jednotlivec so špecifickými vývinovými poruchami učenia v procese inklúzie
Príspevok sa zaoberá postavením rodiny žiaka so špecifickými vývinovými poruchami učenia v procese inkluzívneho vzdelávania. Popisuje základné terminologické východiská smerom k rodine. Príspevok taktiež poɨ jednáva o záťažových faktoroch, s ktorými sa musí konfrontovať rodina žiaka so špecifickými...
Main Author: | Martina Magová |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
The Bronislaw Markiewicz State Higher School of Technology and Economics in Jaroslaw
2019-12-01
|
Series: | Edukacja, Terapia, Opieka |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.pwste.edu.pl/index.php/eto/article/view/70 |
Similar Items
-
Diverse Methodological Approaches and Considerations for SoTL in Higher Education
by: Anthony Clarke, et al.
Published: (2010-06-01) -
ĐộNG LựC CủA MÔ HìNH TRUYềN BệNH SốT RéT
by: Nguyễn Hữu Khánh
Published: (2011-05-01) -
Tổ chức cho học sinh lớp 4 tiếp cận phân số dựa trên “số phần / toàn thể” thông qua hoạt động giải bài toán
by: Dương Hữu Tòng
Published: (2016-06-01) -
Reviewer Essay: Exemplary Dissemination: Sowing Seed in IJ-SoTL
by: Nicola Simmons
Published: (2011-01-01) -
Effect of micronutrients (Fe and Zn) on flowering and yield attributes of chrysanthemum (Chrysanthemum morifolium) cv. Mayur 5
by: VANLALRUATI VANLALRUATI, et al.
Published: (2019-08-01)