ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТА МЕТАКОГНІТИВНІ ЗДІБНОСТІ ЯК УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГА
Досліджено сутнісний зміст та структуру «емоційного вигорання». Проаналізовано особливості емоційного вигорання в професії педагога. Наведено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку емоційного вигорання з інтелектуальними та метакогнітивними здібностями педагога. Зроблено висновок, що розв...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2022-05-01
|
Series: | Освітній вимір |
Subjects: | |
Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4978 |
_version_ | 1828812612639391744 |
---|---|
author | N.V. Hrysenko |
author_facet | N.V. Hrysenko |
author_sort | N.V. Hrysenko |
collection | DOAJ |
description |
Досліджено сутнісний зміст та структуру «емоційного вигорання». Проаналізовано особливості емоційного вигорання в професії педагога. Наведено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку емоційного вигорання з інтелектуальними та метакогнітивними здібностями педагога. Зроблено висновок, що розвиненість інтелекту, відкритість новому досвіду, уміння сприймати, обробляти, засвоювати і використовувати інформацію різної модальності, перетворювати її на знання і засоби розв’язування професійних й особистісних задач є важливим інтелектуальним умінням педагога та одним з факторів попередження у нього емоційного вигорання.
|
first_indexed | 2024-12-12T09:46:54Z |
format | Article |
id | doaj.art-8ccafefd2ec64c058e6cb5579c397568 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2708-4604 2708-4612 |
language | deu |
last_indexed | 2024-12-12T09:46:54Z |
publishDate | 2022-05-01 |
publisher | Academy of Cognitive and Natural Sciences |
record_format | Article |
series | Освітній вимір |
spelling | doaj.art-8ccafefd2ec64c058e6cb5579c3975682022-12-22T00:28:22ZdeuAcademy of Cognitive and Natural SciencesОсвітній вимір2708-46042708-46122022-05-012910.31812/educdim.4978ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТА МЕТАКОГНІТИВНІ ЗДІБНОСТІ ЯК УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГАN.V. Hrysenko0Дніпропетровський ДНУ ім. О. Гончара Досліджено сутнісний зміст та структуру «емоційного вигорання». Проаналізовано особливості емоційного вигорання в професії педагога. Наведено результати емпіричного дослідження взаємозв’язку емоційного вигорання з інтелектуальними та метакогнітивними здібностями педагога. Зроблено висновок, що розвиненість інтелекту, відкритість новому досвіду, уміння сприймати, обробляти, засвоювати і використовувати інформацію різної модальності, перетворювати її на знання і засоби розв’язування професійних й особистісних задач є важливим інтелектуальним умінням педагога та одним з факторів попередження у нього емоційного вигорання. https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4978емоційне вигорання педагогапопередження емоційного вигорання педагогаметакогнітівні здібностіпсихологічне благополуччя |
spellingShingle | N.V. Hrysenko ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТА МЕТАКОГНІТИВНІ ЗДІБНОСТІ ЯК УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГА Освітній вимір емоційне вигорання педагога попередження емоційного вигорання педагога метакогнітівні здібності психологічне благополуччя |
title | ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТА МЕТАКОГНІТИВНІ ЗДІБНОСТІ ЯК УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГА |
title_full | ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТА МЕТАКОГНІТИВНІ ЗДІБНОСТІ ЯК УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГА |
title_fullStr | ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТА МЕТАКОГНІТИВНІ ЗДІБНОСТІ ЯК УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГА |
title_full_unstemmed | ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТА МЕТАКОГНІТИВНІ ЗДІБНОСТІ ЯК УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГА |
title_short | ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ТА МЕТАКОГНІТИВНІ ЗДІБНОСТІ ЯК УМОВА ПОПЕРЕДЖЕННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРАННЯ ПЕДАГОГА |
title_sort | інтелектуальні та метакогнітивні здібності як умова попередження емоційного вигорання педагога |
topic | емоційне вигорання педагога попередження емоційного вигорання педагога метакогнітівні здібності психологічне благополуччя |
url | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4978 |
work_keys_str_mv | AT nvhrysenko íntelektualʹnítametakognítivnízdíbnostíâkumovapoperedžennâemocíjnogovigorannâpedagoga |