Caracterización de los agentes educativos en Colombia
El presente estudio tiene como finalidad caracterizar los agentes educativos que atienden a la primera infancia en Colombia, de tal forma que se tenga una pauta inicial para diseñar planes de acción en torno a las directrices en materia de educación infantil. Mediante encuestas se recogieron los dat...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Editorial Redipe
2020-04-01
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| Series: | Revista Boletín Redipe |
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| Online Access: | https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/955 |
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| author | Leidy Carolina Cuervo Alix Casadiego Cabrales Alvaro Avendaño Rodríguez Luis Ferney Tovar Pérez |
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| description | El presente estudio tiene como finalidad caracterizar los agentes educativos que atienden a la primera infancia en Colombia, de tal forma que se tenga una pauta inicial para diseñar planes de acción en torno a las directrices en materia de educación infantil. Mediante encuestas se recogieron los datos en 8 departamentos de Colombia, encontrando un 23% de los agentes educativos con edades entre los 31 y 40 años. Así mismo el 66% no posee estudios universitarios y la mayoría de ellos lo constituyen las madres comunitarias. Finalmente, se concluye sobre los aportes de la investigación para realizar capacitaciones adecuadas de acuerdo al perfil de los diferentes agentes educativos, y de esta manera lograr contribuir al desarrollo integral de la primera infancia. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2256-1536 |
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| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Editorial Redipe |
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| spelling | doaj.art-8cf88104722d4693a369de1af99d96792022-12-21T19:47:36ZspaEditorial RedipeRevista Boletín Redipe2256-15362020-04-019410.36260/rbr.v9i4.955955Caracterización de los agentes educativos en ColombiaLeidy Carolina Cuervo0Alix Casadiego Cabrales1Alvaro Avendaño Rodríguez2Luis Ferney Tovar Pérez3Universidad Surcolombiana, ColombiaUniversidad Surcolombiana, ColombiaUniversidad Surcolombiana, ColombiaUniversidad Surcolombiana, ColombiaEl presente estudio tiene como finalidad caracterizar los agentes educativos que atienden a la primera infancia en Colombia, de tal forma que se tenga una pauta inicial para diseñar planes de acción en torno a las directrices en materia de educación infantil. Mediante encuestas se recogieron los datos en 8 departamentos de Colombia, encontrando un 23% de los agentes educativos con edades entre los 31 y 40 años. Así mismo el 66% no posee estudios universitarios y la mayoría de ellos lo constituyen las madres comunitarias. Finalmente, se concluye sobre los aportes de la investigación para realizar capacitaciones adecuadas de acuerdo al perfil de los diferentes agentes educativos, y de esta manera lograr contribuir al desarrollo integral de la primera infancia.https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/955Primera infanciadesarrollo humanodesarrollo infantilatención integral a la primera infanciapolítica pública de primera infancia |
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