Penerapan Blended Learning Sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya peningkatan mutu pembelajaran pada masa pandemi melalui metode blended learning yang diterapkan di SD Muhammadiyah Prambanan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualititatif dengan jenis studi kasus. Peneliti melakukan wawancara kep...
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto
2022-06-01
|
| Series: | INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/6190 |
| _version_ | 1827347787395629056 |
|---|---|
| author | Yuni Winarti Dian Hidayati Sri Listiyoningsih Adhimasta Agung Nugraha |
| author_facet | Yuni Winarti Dian Hidayati Sri Listiyoningsih Adhimasta Agung Nugraha |
| author_sort | Yuni Winarti |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya peningkatan mutu pembelajaran pada masa pandemi melalui metode blended learning yang diterapkan di SD Muhammadiyah Prambanan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualititatif dengan jenis studi kasus. Peneliti melakukan wawancara kepada beberapa guru terkait pelaksanaan penerapan blended learning di masa pandemi untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Sekolah menggunakan berbagai platform pembelajaran seperti: Zoom Meeting, WA, video, Youtube, Google Form, Google Classroom, Quizizz, dan modul buatan guru; (2) Dalam rangka meningkatkan komunikasi dengan orang tua, sekolah memprogramkan kegiatan home visit guna mengindentifikasi dan memberikan solusi permasalahan PJJ; (3) Dalam pemantauan keterlaksanaan pendidikan karakter, siswa mengisi buku “Tabungan Kebaikanku” yang terpantau setiap hari; (4) Penerapan blended learning mempunyai kelebihan bahwa penyampaian materi bisa tetap berjalan sehingga bisa mengurangi learning loss selama masa pandemi, siswa tidak bosan dalam belajar, dan mendorong guru selalu meningkatkan kompetensi teknologi; (5) Kendala yang dihadapi sekolah dalam penerapan blended learning adalah tingkat partisipasi siswa, keterjangkauan akses internet, dan fasilitas alat elektronik yang dimiliki; (6) Solusi yang dilakukan sekolah dalam mengatasi kendala adalah melakukan komunikasi intensif dengan orang tua dan melaksanakan kegiatan home visit, memberikan subsidi kuota kepada siswa, pembuatan modul oleh guru; (7) Penerapan blended learning memberikan dampak positif terhadap siswa yaitu tidak bosan karena berbagai variasi metode pembelajaran, dapat belajar mandiri melalui berbagai aplikasi online dan modul pembelajaran, serta meningkatkan keterampilan literasi digital.
|
| first_indexed | 2024-03-07T23:57:59Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8d409cdd1c02423ba9ec932d825f0a4f |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1410-0053 2598-3091 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-07T23:57:59Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Purwokerto |
| record_format | Article |
| series | INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan |
| spelling | doaj.art-8d409cdd1c02423ba9ec932d825f0a4f2024-02-18T08:12:27ZengFakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN PurwokertoINSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan1410-00532598-30912022-06-0127110.24090/insania.v27i1.61906190Penerapan Blended Learning Sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Pembelajaran pada Masa PandemiYuni WinartiDian HidayatiSri ListiyoningsihAdhimasta Agung NugrahaTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya peningkatan mutu pembelajaran pada masa pandemi melalui metode blended learning yang diterapkan di SD Muhammadiyah Prambanan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualititatif dengan jenis studi kasus. Peneliti melakukan wawancara kepada beberapa guru terkait pelaksanaan penerapan blended learning di masa pandemi untuk meningkatkan mutu pembelajaran. Adapun hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Sekolah menggunakan berbagai platform pembelajaran seperti: Zoom Meeting, WA, video, Youtube, Google Form, Google Classroom, Quizizz, dan modul buatan guru; (2) Dalam rangka meningkatkan komunikasi dengan orang tua, sekolah memprogramkan kegiatan home visit guna mengindentifikasi dan memberikan solusi permasalahan PJJ; (3) Dalam pemantauan keterlaksanaan pendidikan karakter, siswa mengisi buku “Tabungan Kebaikanku” yang terpantau setiap hari; (4) Penerapan blended learning mempunyai kelebihan bahwa penyampaian materi bisa tetap berjalan sehingga bisa mengurangi learning loss selama masa pandemi, siswa tidak bosan dalam belajar, dan mendorong guru selalu meningkatkan kompetensi teknologi; (5) Kendala yang dihadapi sekolah dalam penerapan blended learning adalah tingkat partisipasi siswa, keterjangkauan akses internet, dan fasilitas alat elektronik yang dimiliki; (6) Solusi yang dilakukan sekolah dalam mengatasi kendala adalah melakukan komunikasi intensif dengan orang tua dan melaksanakan kegiatan home visit, memberikan subsidi kuota kepada siswa, pembuatan modul oleh guru; (7) Penerapan blended learning memberikan dampak positif terhadap siswa yaitu tidak bosan karena berbagai variasi metode pembelajaran, dapat belajar mandiri melalui berbagai aplikasi online dan modul pembelajaran, serta meningkatkan keterampilan literasi digital. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/6190blended learningpembelajaran daring dan luringpandemi |
| spellingShingle | Yuni Winarti Dian Hidayati Sri Listiyoningsih Adhimasta Agung Nugraha Penerapan Blended Learning Sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi INSANIA: Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan blended learning pembelajaran daring dan luring pandemi |
| title | Penerapan Blended Learning Sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi |
| title_full | Penerapan Blended Learning Sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi |
| title_fullStr | Penerapan Blended Learning Sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi |
| title_full_unstemmed | Penerapan Blended Learning Sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi |
| title_short | Penerapan Blended Learning Sebagai Upaya Mewujudkan Mutu Pembelajaran pada Masa Pandemi |
| title_sort | penerapan blended learning sebagai upaya mewujudkan mutu pembelajaran pada masa pandemi |
| topic | blended learning pembelajaran daring dan luring pandemi |
| url | https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/6190 |
| work_keys_str_mv | AT yuniwinarti penerapanblendedlearningsebagaiupayamewujudkanmutupembelajaranpadamasapandemi AT dianhidayati penerapanblendedlearningsebagaiupayamewujudkanmutupembelajaranpadamasapandemi AT srilistiyoningsih penerapanblendedlearningsebagaiupayamewujudkanmutupembelajaranpadamasapandemi AT adhimastaagungnugraha penerapanblendedlearningsebagaiupayamewujudkanmutupembelajaranpadamasapandemi |