Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice
El caudal de estudios que busca ahondar en los caminos de la docencia para desanudar sus laberintos es abarcativo y creciente. Desde hace más de un siglo hemos estado buscando el sentido del oficio de enseñar tratando de definir la profesión docente desde distintos abordajes. Por su parte, el soció...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Nacional de La Pampa
2017-08-01
|
| Series: | Praxis Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1949 |
| _version_ | 1828356923457536000 |
|---|---|
| author | Silvia Branda Natalia Muñoz |
| author_facet | Silvia Branda Natalia Muñoz |
| author_sort | Silvia Branda |
| collection | DOAJ |
| description |
El caudal de estudios que busca ahondar en los caminos de la docencia para desanudar sus laberintos es abarcativo y creciente. Desde hace más de un siglo hemos estado buscando el sentido del oficio de enseñar tratando de definir la profesión docente desde distintos abordajes. Por su parte, el sociólogo estadounidense Richard Sennett (2009) ha trazado una línea de indagación que busca entender la docencia como una labor artesanal. El autor explica que la artesanía es la habilidad de hacer las cosas bien y está activada por un impulso humano duradero y básico: el deseo de realizar adecuadamente una tarea. Ser un artesano implica, en un sentido más amplio, un continuo monitoreo de las propias prácticas al servicio del crecimiento y el desarrollo profesional.Convertirnos en artesanos de nuestra propia obra, comprometidos con lo que hacemos, nos acerca a aquellos con quienes trabajamos a la vez que “nos proyecta hacia la humanidad que contribuimos a eternizar, porque elegimos hacerlo” (Alliaud, 2017, p. 15). Buscamos aquí explorar la dimensión profesional de la biografía escolar de docentes noveles del Profesorado de Inglés de la Universidad Nacional de Mar del Plata y así a trazar un camino que nos permita visualizar las prácticas de los profesores universitarios en un marco particular, el de la artesanía.
|
| first_indexed | 2024-04-14T03:07:11Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8d47af5a983e460cb85def328f3fec03 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0328-9702 2313-934X |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-14T03:07:11Z |
| publishDate | 2017-08-01 |
| publisher | Universidad Nacional de La Pampa |
| record_format | Article |
| series | Praxis Educativa |
| spelling | doaj.art-8d47af5a983e460cb85def328f3fec032022-12-22T02:15:42ZspaUniversidad Nacional de La PampaPraxis Educativa0328-97022313-934X2017-08-0121210.19137/praxiseducativa-2017-2102031344Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practiceSilvia Branda0Natalia Muñoz1Universidad Nacional de Mar del PlataUniversidad Nacional de Mar del Plata El caudal de estudios que busca ahondar en los caminos de la docencia para desanudar sus laberintos es abarcativo y creciente. Desde hace más de un siglo hemos estado buscando el sentido del oficio de enseñar tratando de definir la profesión docente desde distintos abordajes. Por su parte, el sociólogo estadounidense Richard Sennett (2009) ha trazado una línea de indagación que busca entender la docencia como una labor artesanal. El autor explica que la artesanía es la habilidad de hacer las cosas bien y está activada por un impulso humano duradero y básico: el deseo de realizar adecuadamente una tarea. Ser un artesano implica, en un sentido más amplio, un continuo monitoreo de las propias prácticas al servicio del crecimiento y el desarrollo profesional.Convertirnos en artesanos de nuestra propia obra, comprometidos con lo que hacemos, nos acerca a aquellos con quienes trabajamos a la vez que “nos proyecta hacia la humanidad que contribuimos a eternizar, porque elegimos hacerlo” (Alliaud, 2017, p. 15). Buscamos aquí explorar la dimensión profesional de la biografía escolar de docentes noveles del Profesorado de Inglés de la Universidad Nacional de Mar del Plata y así a trazar un camino que nos permita visualizar las prácticas de los profesores universitarios en un marco particular, el de la artesanía. https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1949docentes novelesbiografía escolarartesanía |
| spellingShingle | Silvia Branda Natalia Muñoz Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice Praxis Educativa docentes noveles biografía escolar artesanía |
| title | Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice |
| title_full | Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice |
| title_fullStr | Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice |
| title_full_unstemmed | Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice |
| title_short | Biografías escolares de docentes noveles del Profesorado de Inglés: la dimensión profesional y la práctica artesanal / School biographies of novice teachers in the English Teacher Training Program: professional dimension and the handcraft practice |
| title_sort | biografias escolares de docentes noveles del profesorado de ingles la dimension profesional y la practica artesanal school biographies of novice teachers in the english teacher training program professional dimension and the handcraft practice |
| topic | docentes noveles biografía escolar artesanía |
| url | https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/1949 |
| work_keys_str_mv | AT silviabranda biografiasescolaresdedocentesnovelesdelprofesoradodeinglesladimensionprofesionalylapracticaartesanalschoolbiographiesofnoviceteachersintheenglishteachertrainingprogramprofessionaldimensionandthehandcraftpractice AT nataliamunoz biografiasescolaresdedocentesnovelesdelprofesoradodeinglesladimensionprofesionalylapracticaartesanalschoolbiographiesofnoviceteachersintheenglishteachertrainingprogramprofessionaldimensionandthehandcraftpractice |