Digitalne razlike in e-izobraževanje
Informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) se z namenom razširitve dostopa do izobraževanja odraslih lahkouporabljajo na mnoge načine. IKT, zlasti internet, spreminja vse vidike življenja in delovanja sodobne družbe. Spletnoučenje v razvitem svetu se širi in postaja vse pomembnejša oblika po...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2012-12-01
|
| Series: | AS: Andragoška Spoznanja |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/492 |
| _version_ | 1797950380858933248 |
|---|---|
| author | Marko Radovan Dejan Dinevski |
| author_facet | Marko Radovan Dejan Dinevski |
| author_sort | Marko Radovan |
| collection | DOAJ |
| description |
Informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) se z namenom razširitve dostopa do izobraževanja odraslih lahkouporabljajo na mnoge načine. IKT, zlasti internet, spreminja vse vidike življenja in delovanja sodobne družbe. Spletnoučenje v razvitem svetu se širi in postaja vse pomembnejša oblika poučevanja in učenja, vendar je uporaba IKT vučnem procesu večinoma delna in nepovezana. Kvalitativne spremembe v uporabi IKT v izobraževanju (z integracijoračunalniško podprtih oblik komunikacije in interakcije ter informacijskih virov zunaj tradicionalnega izobraževalnegaokolja) še niso bile v celoti dosežene. E-izobraževanje zunaj formalnih okoliščin je pogosto povezano z izboljšanjempismenosti odraslih in osnovnega izobraževanja. Nova tehnologija se lahko uporabi za številne izobraževalne programeza odrasle, ki se izobraževanja sicer ne morejo udeležiti, lahko pa je tudi pomembno orodje informiranja in svetovanja.Izobraževalce odraslih na tem področju čakajo še mnogi izzivi, npr. kako razširiti dostop do IKT na podeželju in manjrazvitih območjih, kako izboljšati digitalne kompetence in kako oblikovati e-učenje, ki bo dostopno vsem udeležencem.
|
| first_indexed | 2024-04-10T22:14:21Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8d869cc9a99248de9e3b9cf6f4a2cbaf |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1318-5160 2350-4188 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T22:14:21Z |
| publishDate | 2012-12-01 |
| publisher | University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani) |
| record_format | Article |
| series | AS: Andragoška Spoznanja |
| spelling | doaj.art-8d869cc9a99248de9e3b9cf6f4a2cbaf2023-01-18T08:35:52ZengUniversity of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)AS: Andragoška Spoznanja1318-51602350-41882012-12-0118410.4312/as.18.4.37-44Digitalne razlike in e-izobraževanjeMarko Radovan0Dejan DinevskiFilozofska fakulteta Univerze v Ljubljani Informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT) se z namenom razširitve dostopa do izobraževanja odraslih lahkouporabljajo na mnoge načine. IKT, zlasti internet, spreminja vse vidike življenja in delovanja sodobne družbe. Spletnoučenje v razvitem svetu se širi in postaja vse pomembnejša oblika poučevanja in učenja, vendar je uporaba IKT vučnem procesu večinoma delna in nepovezana. Kvalitativne spremembe v uporabi IKT v izobraževanju (z integracijoračunalniško podprtih oblik komunikacije in interakcije ter informacijskih virov zunaj tradicionalnega izobraževalnegaokolja) še niso bile v celoti dosežene. E-izobraževanje zunaj formalnih okoliščin je pogosto povezano z izboljšanjempismenosti odraslih in osnovnega izobraževanja. Nova tehnologija se lahko uporabi za številne izobraževalne programeza odrasle, ki se izobraževanja sicer ne morejo udeležiti, lahko pa je tudi pomembno orodje informiranja in svetovanja.Izobraževalce odraslih na tem področju čakajo še mnogi izzivi, npr. kako razširiti dostop do IKT na podeželju in manjrazvitih območjih, kako izboljšati digitalne kompetence in kako oblikovati e-učenje, ki bo dostopno vsem udeležencem. https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/492e-izobraževanjeizobraževanje odraslihizobraževanje na daljavodostopnostuporabnostdigitalne razlike |
| spellingShingle | Marko Radovan Dejan Dinevski Digitalne razlike in e-izobraževanje AS: Andragoška Spoznanja e-izobraževanje izobraževanje odraslih izobraževanje na daljavo dostopnost uporabnost digitalne razlike |
| title | Digitalne razlike in e-izobraževanje |
| title_full | Digitalne razlike in e-izobraževanje |
| title_fullStr | Digitalne razlike in e-izobraževanje |
| title_full_unstemmed | Digitalne razlike in e-izobraževanje |
| title_short | Digitalne razlike in e-izobraževanje |
| title_sort | digitalne razlike in e izobrazevanje |
| topic | e-izobraževanje izobraževanje odraslih izobraževanje na daljavo dostopnost uporabnost digitalne razlike |
| url | https://journals.uni-lj.si/AndragoskaSpoznanja/article/view/492 |
| work_keys_str_mv | AT markoradovan digitalnerazlikeineizobrazevanje AT dejandinevski digitalnerazlikeineizobrazevanje |