Cenas de um processo de aquisição e de aprendizagem da Língua Francesa por um falante nativo da variante brasileira do Português: um estudo de caso

Este artigo trata de alguns aspectos da aquisição/aprendizagem de um falante nativo de português brasileiro, cujo aprendizado de língua francesa se deu no país onde essa língua se originou, a França. Inserido diretamente no contexto estrangeiro, esse informante exemplifica o complexo processo de aqu...

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Bibliographic Details
Main Authors: Maranúbia Pereira Barbosa, Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual de Londrina 2008-07-01
Series:Signum: Estudos da Linguagem
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Online Access:https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3077
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publishDate 2008-07-01
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spelling doaj.art-8d8749f9c2b74a2a95c82eca28aae88e2023-01-30T20:38:47ZengUniversidade Estadual de LondrinaSignum: Estudos da Linguagem2237-48762008-07-0111110.5433/2237-4876.2008v11n1p13Cenas de um processo de aquisição e de aprendizagem da Língua Francesa por um falante nativo da variante brasileira do Português: um estudo de casoMaranúbia Pereira Barbosa0Adja Balbino de Amorim Barbieri Durão1Universidade Estadual de LondrinaUniversidade Estadual de LondrinaEste artigo trata de alguns aspectos da aquisição/aprendizagem de um falante nativo de português brasileiro, cujo aprendizado de língua francesa se deu no país onde essa língua se originou, a França. Inserido diretamente no contexto estrangeiro, esse informante exemplifica o complexo processo de aquisição/aprendizagem de uma segunda língua, no tocante a aspectos lingüísticos e socioculturais. Tendo como base a análise descritiva do português (L1) e do francês (L2), assim como a descrição das dificuldades do sujeito-informante, este estudo se pauta sobre os pressupostos da Lingüística Contrastiva (LC). Estabelece como prioridade o contraste entre sistemas lingüísticos e culturais, tendo por finalidade a observação de eventuais desvios e bloqueios, classificando-os de acordo com suas características. Expõe, ainda, os aspectos mais relevantes das dificuldades vivenciadas pelo sujeito-informante, na tentativa de apresentar a professores e pesquisadores da área algumas situações reais que cercam os processos de aquisição e aprendizado de uma língua estrangeira. https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/signum/article/view/3077Lingüística ContrastivaAquisição/aprendizagem de segunda línguaAnálise descritiva e comparativa do Português e do Francês.
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