PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANG

Guru selaku pengganti orang tua siswa bertanggungjawab terhadap kebutuhan anak didiknya disekolah, sekaligus menjamin keselamatan peserta didik ketika berada disekolah. Para guru harus menyadari karakteristik fisik, emosi, perilaku masing – masing siswa yang dapat menimbulkan kondisi kegawatdarurata...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Amin Zakaria, Heny Nurmayunita, Riki Ristanto
Format:	Article
Language:	English
Published:	University of Merdeka Malang 2018-12-01
Series:	Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang
Subjects:	sekolah dasar, inklusi, uks, penangan cedera, dan kegawatdaruratan.
Online Access:	https://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpkm/article/view/2672

_version_	1818238782659362816
author	Amin Zakaria Heny Nurmayunita Riki Ristanto
author_facet	Amin Zakaria Heny Nurmayunita Riki Ristanto
author_sort	Amin Zakaria
collection	DOAJ
description	Guru selaku pengganti orang tua siswa bertanggungjawab terhadap kebutuhan anak didiknya disekolah, sekaligus menjamin keselamatan peserta didik ketika berada disekolah. Para guru harus menyadari karakteristik fisik, emosi, perilaku masing – masing siswa yang dapat menimbulkan kondisi kegawatdaruratan serta waspada terhadap faktor-faktor lingkungan yang mengancam keamanan anak (Soetjiningsih, 2008). Kedua mitra menyelenggarakan sekolah inklusi yang tentunya memiliki resiko lebih tinggi terjadi masalah kesehatan dibanding sekolah biasa. Pelaksanaan pembelajaran inklusi, sekolah harus menyediakan sistem layanan pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan ATBK dan ABK melalui adaptasi kurikulum, pembelajaran, penilaian, dan sarana prasarananya (pelayanan UKS). UKS yang ada pada kedua mitra belum memadai, baik aspek SDM, sarana prasarana, program dan kegiatannya. Para guru belum sepenuhnya memiliki pengetahuan, kemauan, serta ketrampilan yang cukup jika sewaktu-waktu terjadi cedera dan kondisi kegawatdaruratan disekolah. Belum ada fasilitas untuk menjadi sumber belajar secara berkelanjutan bagi pengelola UKS dalam mengembangkan kemampuan untuk mengelola UKS berbasis inklusi, dan pertolongan pertama cedera dan kondisi kegawatdaruratan siswa disekolah. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan, kemauan dan ketrampilan mitra tentang managemen dan pengelolaan UKS berbasis inklusi, penanganan pertama pada cedera dan kegawatdaruratan di kedua mitra. Metode yang digunakan pelatihan, pendampingan, pengadaan obat – obatan dan peralatan UKS bagi kedua mitra. Hasil yang dicapai terjadinya peningkatan pengetahuan melalui kegiatan pre-post test, peran serta seluruh peserta dan panitia 100 % kehadirannya, pembuatan modul dan poster tentang protap sistem pelayanan UKS, protap pertolongan pertama pada cedera, dan kegawatdaruratan disekolah. Publikasi jurnal online nasional, media cetak jawa poas koran radar malang terbit pada tanggal 3 Mei 2018 hal. 12, dan memambahan jenis dan jumlah sarana prasarana UKS dan Tim Tanggap Darurat atau dokter kecil. DOI: https://doi.org/10.26905/abdimas.v3i0.2672
first_indexed	2024-12-12T12:47:08Z
format	Article
id	doaj.art-8ddd549827b249508a22db75cf7f6db0
institution	Directory Open Access Journal
issn	2721-138X 2548-7159
language	English
last_indexed	2024-12-12T12:47:08Z
publishDate	2018-12-01
publisher	University of Merdeka Malang
record_format	Article
series	Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang
spelling	doaj.art-8ddd549827b249508a22db75cf7f6db02022-12-22T00:24:06ZengUniversity of Merdeka MalangAbdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang2721-138X2548-71592018-12-013010.26905/abdimas.v3i0.26721551PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANGAmin Zakaria0Heny Nurmayunita1Riki Ristanto2Program Studi Keperawatan Poltekkes RS dr. Soepraoen MalangProgram Studi Keperawatan Poltekkes RS dr. Soepraoen MalangProgram Studi Keperawatan Poltekkes RS dr. Soepraoen MalangGuru selaku pengganti orang tua siswa bertanggungjawab terhadap kebutuhan anak didiknya disekolah, sekaligus menjamin keselamatan peserta didik ketika berada disekolah. Para guru harus menyadari karakteristik fisik, emosi, perilaku masing – masing siswa yang dapat menimbulkan kondisi kegawatdaruratan serta waspada terhadap faktor-faktor lingkungan yang mengancam keamanan anak (Soetjiningsih, 2008). Kedua mitra menyelenggarakan sekolah inklusi yang tentunya memiliki resiko lebih tinggi terjadi masalah kesehatan dibanding sekolah biasa. Pelaksanaan pembelajaran inklusi, sekolah harus menyediakan sistem layanan pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan ATBK dan ABK melalui adaptasi kurikulum, pembelajaran, penilaian, dan sarana prasarananya (pelayanan UKS). UKS yang ada pada kedua mitra belum memadai, baik aspek SDM, sarana prasarana, program dan kegiatannya. Para guru belum sepenuhnya memiliki pengetahuan, kemauan, serta ketrampilan yang cukup jika sewaktu-waktu terjadi cedera dan kondisi kegawatdaruratan disekolah. Belum ada fasilitas untuk menjadi sumber belajar secara berkelanjutan bagi pengelola UKS dalam mengembangkan kemampuan untuk mengelola UKS berbasis inklusi, dan pertolongan pertama cedera dan kondisi kegawatdaruratan siswa disekolah. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan, kemauan dan ketrampilan mitra tentang managemen dan pengelolaan UKS berbasis inklusi, penanganan pertama pada cedera dan kegawatdaruratan di kedua mitra. Metode yang digunakan pelatihan, pendampingan, pengadaan obat – obatan dan peralatan UKS bagi kedua mitra. Hasil yang dicapai terjadinya peningkatan pengetahuan melalui kegiatan pre-post test, peran serta seluruh peserta dan panitia 100 % kehadirannya, pembuatan modul dan poster tentang protap sistem pelayanan UKS, protap pertolongan pertama pada cedera, dan kegawatdaruratan disekolah. Publikasi jurnal online nasional, media cetak jawa poas koran radar malang terbit pada tanggal 3 Mei 2018 hal. 12, dan memambahan jenis dan jumlah sarana prasarana UKS dan Tim Tanggap Darurat atau dokter kecil. DOI: https://doi.org/10.26905/abdimas.v3i0.2672https://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpkm/article/view/2672sekolah dasar, inklusi, uks, penangan cedera, dan kegawatdaruratan.
spellingShingle	Amin Zakaria Heny Nurmayunita Riki Ristanto PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANG Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang sekolah dasar, inklusi, uks, penangan cedera, dan kegawatdaruratan.
title	PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANG
title_full	PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANG
title_fullStr	PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANG
title_full_unstemmed	PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANG
title_short	PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANG
title_sort	program kemitraan bagi kelompok guru dan siswa sekolah dasar inklusi dimit ar roihan lawang dan sdn 5 bedali lawang malang
topic	sekolah dasar, inklusi, uks, penangan cedera, dan kegawatdaruratan.
url	https://jurnal.unmer.ac.id/index.php/jpkm/article/view/2672
work_keys_str_mv	AT aminzakaria programkemitraanbagikelompokgurudansiswasekolahdasarinklusidimitarroihanlawangdansdn5bedalilawangmalang AT henynurmayunita programkemitraanbagikelompokgurudansiswasekolahdasarinklusidimitarroihanlawangdansdn5bedalilawangmalang AT rikiristanto programkemitraanbagikelompokgurudansiswasekolahdasarinklusidimitarroihanlawangdansdn5bedalilawangmalang

PROGRAM KEMITRAAN BAGI KELOMPOK GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR INKLUSI DIMIT AR-ROIHAN LAWANG DAN SDN 5 BEDALI LAWANG MALANG

Similar Items