La argumentación persuasiva en primaria desde la secuencia didáctica con enfoque metacognitivo
Esta investigación cualitativa, con diseño de investigación-acción, evaluó el impacto de la implementación de una secuencia didáctica con enfoque metacognitivo sobre la construcción de la organización discursiva y el uso de mecanismos persuasivos en la producción argumentativa persuasiva de carácter...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad del Valle
2021-07-01
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| Series: | Lenguaje |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/11019 |