Habilidad lógica y mecanismos motivacionales en la evaluación de argumentos
El objetivo central de esta investigación consiste en analizar el sesgo a mi favor en dos tareas de evaluación de argumentos: la primera vinculada al paradigma del razonamiento formal y la segunda vinculada al paradigma del razonamiento informal. Para cumplir este objetivo, elaboramos y aplicamos u...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Pontificia Universidad Católica del Perú
2024-01-01
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| Series: | Revista de Psicología |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/27888 |
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| author | Alba Massolo Mariel Traversi |
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El objetivo central de esta investigación consiste en analizar el sesgo a mi favor en dos tareas de evaluación de argumentos: la primera vinculada al paradigma del razonamiento formal y la segunda vinculada al paradigma del razonamiento informal. Para cumplir este objetivo, elaboramos y aplicamos una prueba de razonamiento que combina tareas de razonamiento formal con tareas de razonamiento informal. La prueba fue administrada de manera virtual a un total de 138 participantes. Los resultados obtenidos permitieron confirmar las dos hipótesis del estudio, a saber, que los mecanismos motivacionales prevalecen sobre la habilidad lógica en las tareas de evaluación de argumentos (tanto deductivos como no deductivos) y que el sesgo a mi favor se acentúa significativamente en las tareas de razonamiento informal.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0254-9247 2223-3733 |
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| publishDate | 2024-01-01 |
| publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú |
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| series | Revista de Psicología |
| spelling | doaj.art-8df6cfe4c3aa482eb8217d2ad845803b2023-12-06T19:46:37ZspaPontificia Universidad Católica del PerúRevista de Psicología0254-92472223-37332024-01-0142110.18800/psico.202401.020Habilidad lógica y mecanismos motivacionales en la evaluación de argumentosAlba Massolo0Mariel Traversi1Universidad Católica de CórdobaUniversidad Nacional de Córdoba El objetivo central de esta investigación consiste en analizar el sesgo a mi favor en dos tareas de evaluación de argumentos: la primera vinculada al paradigma del razonamiento formal y la segunda vinculada al paradigma del razonamiento informal. Para cumplir este objetivo, elaboramos y aplicamos una prueba de razonamiento que combina tareas de razonamiento formal con tareas de razonamiento informal. La prueba fue administrada de manera virtual a un total de 138 participantes. Los resultados obtenidos permitieron confirmar las dos hipótesis del estudio, a saber, que los mecanismos motivacionales prevalecen sobre la habilidad lógica en las tareas de evaluación de argumentos (tanto deductivos como no deductivos) y que el sesgo a mi favor se acentúa significativamente en las tareas de razonamiento informal. https://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/27888Sesgos cognitivosRazonamiento motivadoArgumentaciónLógica y razonamientoSesgo a mi favor |
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