Alguns aspectos da teoria de resposta ao item relativos à estimação das proficiências
Este artigo trata da importância do erro de medida tanto na Teoria Clássica dos Testes (TCT) como na Teoria de Resposta ao Item (TRI) e de alguns aspectos ligados a estimação das proficiências pelos modelos logísticos da TRI. O artigo mostra que somente no modelo de 3 parâmetros, a consistência no p...
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| Published: |
Fundação CESGRANRIO
2013-01-01
|
| Series: | Ensaio |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| spelling | doaj.art-8e34f91d414a42c79e8d51b0c44cfcad2022-12-22T01:49:45ZengFundação CESGRANRIOEnsaio0104-40361809-44652013-01-012178355610.1590/S0104-40362013005000003Alguns aspectos da teoria de resposta ao item relativos à estimação das proficiênciasRuben Klein0Fundação Cesgranrio, Rio de Janeiro - RJ, BrasilEste artigo trata da importância do erro de medida tanto na Teoria Clássica dos Testes (TCT) como na Teoria de Resposta ao Item (TRI) e de alguns aspectos ligados a estimação das proficiências pelos modelos logísticos da TRI. O artigo mostra que somente no modelo de 3 parâmetros, a consistência no padrão de respostas afeta a estimação das proficiências. O artigo mostra também a importância de se ter testes adequados ao aluno ou a população.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362013000100003&lng=pt&nrm=iso&tlng=ptTeoria Clássica dos Testes (TCT)Teoria de Resposta ao Item (TRI)Erro de medidaProficiênciaEstimador de Máxima Verossimilhança (EMV)Estimador Expected a Posteriori (EAP)Padrão de respostas |
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