Motivación de Logro y Aprendizaje en Educación Física. Un Estudio con Escolares de Educación Secundaria con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

Motivación de Logro y Aprendizaje en Educación Física. Un Estudio con Escolares de Educación Secundaria con Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad

Los escolares con TDAH se caracterizan por presentar dificultades relacionadas con una amplia gama de problemas psicosociales en términos de motivación para aprender en las clases de Educación Física. El objetivo del presente estudio, fue analizar el efecto de las clases de Educación Física (EF) ha...

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Bibliographic Details
Main Authors: Miguel Villa-de Gregorio, María Isabel Barriopedro Moro, Luis Miguel Ruiz Pérez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Complutense de Madrid 2023-07-01
Series:Revista Complutense de Educación
Subjects:
motivación
logro
educación secundaria
educación física
TDAH
Online Access:https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/79564

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