La enseñanza de la escritura en el campo del Trabajo Social. Relevamiento en Internet de publicaciones
Con el objetivo de identificar las principales investigaciones atinentes a la enseñanza de la escritura en Trabajo Social, y a través búsquedas booleanas, relevamos las publicaciones que aparecen referenciadas en Google Académico. Mediante términos claves, recabamos 11 publicaciones en español y 16...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2023-07-01
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| Series: | Cuadernos de Trabajo Social |
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| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/82221 |
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| author | Pamela Virginia Bórtoli Paula Carlino |
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Con el objetivo de identificar las principales investigaciones atinentes a la enseñanza de la escritura en Trabajo Social, y a través búsquedas booleanas, relevamos las publicaciones que aparecen referenciadas en Google Académico. Mediante términos claves, recabamos 11 publicaciones en español y 16 en inglés, y conformamos así un corpus de 27 textos, que permite dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo del campo de la enseñanza de la escritura en Trabajo Social entre 2000 y 2022. A partir del relevamiento se observa que, en idioma inglés, existe un campo de investigaciones en torno a la escritura en este ámbito y un interés naciente por su enseñanza; por el contrario, las publicaciones en español son incipientes y consideran la escritura, pero no su enseñanza. Esta escasez de publicaciones en español contrasta con el hecho de que, en el ámbito del trabajo social, la escritura ocupa un rol central ya que está ligada a la actividad laboral, a sus intervenciones profesionales y a la participación académica.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0214-0314 1988-8295 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T22:48:21Z |
| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Universidad Complutense de Madrid |
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| series | Cuadernos de Trabajo Social |
| spelling | doaj.art-8e9394a4e716439da1d92fc84b7cb7752023-07-20T22:04:42ZspaUniversidad Complutense de MadridCuadernos de Trabajo Social0214-03141988-82952023-07-0136210.5209/cuts.82221La enseñanza de la escritura en el campo del Trabajo Social. Relevamiento en Internet de publicacionesPamela Virginia Bórtoli0Paula Carlino1CONICET- UNLCONICET / Universidad de Buenos Aires / Universidad Pedagógica Nacional Con el objetivo de identificar las principales investigaciones atinentes a la enseñanza de la escritura en Trabajo Social, y a través búsquedas booleanas, relevamos las publicaciones que aparecen referenciadas en Google Académico. Mediante términos claves, recabamos 11 publicaciones en español y 16 en inglés, y conformamos así un corpus de 27 textos, que permite dar cuenta de los avances y las tendencias de desarrollo del campo de la enseñanza de la escritura en Trabajo Social entre 2000 y 2022. A partir del relevamiento se observa que, en idioma inglés, existe un campo de investigaciones en torno a la escritura en este ámbito y un interés naciente por su enseñanza; por el contrario, las publicaciones en español son incipientes y consideran la escritura, pero no su enseñanza. Esta escasez de publicaciones en español contrasta con el hecho de que, en el ámbito del trabajo social, la escritura ocupa un rol central ya que está ligada a la actividad laboral, a sus intervenciones profesionales y a la participación académica. https://revistas.ucm.es/index.php/CUTS/article/view/82221Trabajo Socialescrituraenseñanzauniversidadinvestigación |
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