Žákovské konstrukce poznatků v matematice
Článek se věnuje problematice konstrukce poznatků v matematice žáky, konkrétně mechanizmu individuální a společné konstrukce poznatků na příkladu znovuobjevování Pythagorovy věty v prostředí čtverečkovaného papíru. Teoretické pozadí práce sestává z teorie generických modelů a konstruktivistických př...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | ces |
| Published: |
Karolinum Press
2013-10-01
|
| Series: | Scientia in Educatione |
| Online Access: | http://scied.cz/index.php/scied/article/view/22 |
| _version_ | 1818913625868337152 |
|---|---|
| author | Naďa Stehlíková Michaela Ulrychová |
| author_facet | Naďa Stehlíková Michaela Ulrychová |
| author_sort | Naďa Stehlíková |
| collection | DOAJ |
| description | Článek se věnuje problematice konstrukce poznatků v matematice žáky, konkrétně mechanizmu individuální a společné konstrukce poznatků na příkladu znovuobjevování Pythagorovy věty v prostředí čtverečkovaného papíru. Teoretické pozadí práce sestává z teorie generických modelů a konstruktivistických přístupů k výuce matematiky, resp. podnětné výuky. Byl proveden klinický experiment se žáky osmiletého gymnázia, pracujícími ve skupinách na řešení vybraných úloh. Data byla získána prostřednictvím participačního pozorování, terénních zápisků experimentátorky a externího pozorovatele, žákovských prací a zejména videozáznamů. Stručně je popsán způsob analýzy dat prostřednictvím technik založených na zakotvené teorii. Mezi výsledky experimentu patří charakteristika dvou kategorií, a to (relativně) individuální a společné konstrukce poznatků, včetně jejich dimenzí. Jsou podány konkrétní příklady těchto konstrukcí. Závěrem jsou shrnuty přínosy, ale i omezení předloženého výzkumu a nastíněny možné další otázky zkoumání. |
| first_indexed | 2024-12-19T23:33:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8e9e218508c348f4a2d0548a0672501a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1804-7106 |
| language | ces |
| last_indexed | 2024-12-19T23:33:28Z |
| publishDate | 2013-10-01 |
| publisher | Karolinum Press |
| record_format | Article |
| series | Scientia in Educatione |
| spelling | doaj.art-8e9e218508c348f4a2d0548a0672501a2022-12-21T20:01:41ZcesKarolinum PressScientia in Educatione1804-71062013-10-012222Žákovské konstrukce poznatků v matematiceNaďa StehlíkováMichaela UlrychováČlánek se věnuje problematice konstrukce poznatků v matematice žáky, konkrétně mechanizmu individuální a společné konstrukce poznatků na příkladu znovuobjevování Pythagorovy věty v prostředí čtverečkovaného papíru. Teoretické pozadí práce sestává z teorie generických modelů a konstruktivistických přístupů k výuce matematiky, resp. podnětné výuky. Byl proveden klinický experiment se žáky osmiletého gymnázia, pracujícími ve skupinách na řešení vybraných úloh. Data byla získána prostřednictvím participačního pozorování, terénních zápisků experimentátorky a externího pozorovatele, žákovských prací a zejména videozáznamů. Stručně je popsán způsob analýzy dat prostřednictvím technik založených na zakotvené teorii. Mezi výsledky experimentu patří charakteristika dvou kategorií, a to (relativně) individuální a společné konstrukce poznatků, včetně jejich dimenzí. Jsou podány konkrétní příklady těchto konstrukcí. Závěrem jsou shrnuty přínosy, ale i omezení předloženého výzkumu a nastíněny možné další otázky zkoumání.http://scied.cz/index.php/scied/article/view/22 |
| spellingShingle | Naďa Stehlíková Michaela Ulrychová Žákovské konstrukce poznatků v matematice Scientia in Educatione |
| title | Žákovské konstrukce poznatků v matematice |
| title_full | Žákovské konstrukce poznatků v matematice |
| title_fullStr | Žákovské konstrukce poznatků v matematice |
| title_full_unstemmed | Žákovské konstrukce poznatků v matematice |
| title_short | Žákovské konstrukce poznatků v matematice |
| title_sort | zakovske konstrukce poznatku v matematice |
| url | http://scied.cz/index.php/scied/article/view/22 |
| work_keys_str_mv | AT nadastehlikova zakovskekonstrukcepoznatkuvmatematice AT michaelaulrychova zakovskekonstrukcepoznatkuvmatematice |