وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) للاعبين الشباب بكرة اليد

هدفت الدراسة إلى التعرف على معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) لدى الاعبين الشباب بكرة اليد، ووضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي على (74) لاعب كرة يد من الشباب مثلوا مجتمع البحث بنسبة (100%) المتمثل بخمسة أندية في بغداد لعام 2016 تم اختيارهم عمدياً،...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: ندى عبد السلام
Format: Article
Language:Arabic
Published: College of Physical Education and Sport Sciences 2019-05-01
Series:التربية الرياضية
Online Access:https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/443
_version_ 1798024001952415744
author ندى عبد السلام
author_facet ندى عبد السلام
author_sort ندى عبد السلام
collection DOAJ
description هدفت الدراسة إلى التعرف على معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) لدى الاعبين الشباب بكرة اليد، ووضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي على (74) لاعب كرة يد من الشباب مثلوا مجتمع البحث بنسبة (100%) المتمثل بخمسة أندية في بغداد لعام 2016 تم اختيارهم عمدياً، وأجريت الدراسة مختبر الفسلجة في كلية التربية الرياضية للبنات، وبعد تحديد الاختبار الخاص بهذهِ الدراسة تم تطبيقه على عينة البحث في المدة الممتدة من 2/1/2016  ولغاية 29/1/2016، تم تبويب النتائج تمهيداً لاشتقاق المعايير، باستخدام نظام الحقيبة الإحصائية الاجتماعية (SPSS) الإصدار (V24) على وفق معادلات الدرجة المعيارية (الزائية)، والدرجة المعيارية المُعدلة، واستنتجت الباحثة بعدم الاكتفاء بالنتائج المستخلصة من أجهزة تكنولوجيا الرياضة الفسيولوجية في تقويم حالة الرياضي مالم يتم اشتقاق المستويات المعيارية لها، وأن تقنين الاختبار بهذهِ الدراسة حقق ستة مستويات معيارية يُعتمد عليها في تقويم معدل الأيض الخلوي (RMR) لدى لاعبي كرة اليد عند استخدام جهاز (Fitmate pro). هدفت الدراسة إلى التعرف على معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) لدى الاعبين الشباب بكرة اليد، ووضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي على (74) لاعب كرة يد من الشباب مثلوا مجتمع البحث بنسبة (100%) المتمثل بخمسة أندية في بغداد لعام 2016 تم اختيارهم عمدياً، وأجريت الدراسة مختبر الفسلجة في كلية التربية الرياضية للبنات، وبعد تحديد الاختبار الخاص بهذهِ الدراسة تم تطبيقه على عينة البحث في المدة الممتدة من 2/1/2016  ولغاية 29/1/2016، تم تبويب النتائج تمهيداً لاشتقاق المعايير، باستخدام نظام الحقيبة الإحصائية الاجتماعية (SPSS) الإصدار (V24) على وفق معادلات الدرجة المعيارية (الزائية)، والدرجة المعيارية المُعدلة، واستنتجت الباحثة بعدم الاكتفاء بالنتائج المستخلصة من أجهزة تكنولوجيا الرياضة الفسيولوجية في تقويم حالة الرياضي مالم يتم اشتقاق المستويات المعيارية لها، وأن تقنين الاختبار بهذهِ الدراسة حقق ستة مستويات معيارية يُعتمد عليها في تقويم معدل الأيض الخلوي (RMR) لدى لاعبي كرة اليد عند استخدام جهاز (Fitmate pro).
first_indexed 2024-04-11T17:55:39Z
format Article
id doaj.art-8ea1206a81ad466b928186704299c3c7
institution Directory Open Access Journal
issn 2073-6452
2707-5729
language Arabic
last_indexed 2024-04-11T17:55:39Z
publishDate 2019-05-01
publisher College of Physical Education and Sport Sciences
record_format Article
series التربية الرياضية
spelling doaj.art-8ea1206a81ad466b928186704299c3c72022-12-22T04:10:48ZaraCollege of Physical Education and Sport Sciencesالتربية الرياضية2073-64522707-57292019-05-01281وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) للاعبين الشباب بكرة اليدندى عبد السلامهدفت الدراسة إلى التعرف على معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) لدى الاعبين الشباب بكرة اليد، ووضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي على (74) لاعب كرة يد من الشباب مثلوا مجتمع البحث بنسبة (100%) المتمثل بخمسة أندية في بغداد لعام 2016 تم اختيارهم عمدياً، وأجريت الدراسة مختبر الفسلجة في كلية التربية الرياضية للبنات، وبعد تحديد الاختبار الخاص بهذهِ الدراسة تم تطبيقه على عينة البحث في المدة الممتدة من 2/1/2016  ولغاية 29/1/2016، تم تبويب النتائج تمهيداً لاشتقاق المعايير، باستخدام نظام الحقيبة الإحصائية الاجتماعية (SPSS) الإصدار (V24) على وفق معادلات الدرجة المعيارية (الزائية)، والدرجة المعيارية المُعدلة، واستنتجت الباحثة بعدم الاكتفاء بالنتائج المستخلصة من أجهزة تكنولوجيا الرياضة الفسيولوجية في تقويم حالة الرياضي مالم يتم اشتقاق المستويات المعيارية لها، وأن تقنين الاختبار بهذهِ الدراسة حقق ستة مستويات معيارية يُعتمد عليها في تقويم معدل الأيض الخلوي (RMR) لدى لاعبي كرة اليد عند استخدام جهاز (Fitmate pro). هدفت الدراسة إلى التعرف على معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) لدى الاعبين الشباب بكرة اليد، ووضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR)، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي على (74) لاعب كرة يد من الشباب مثلوا مجتمع البحث بنسبة (100%) المتمثل بخمسة أندية في بغداد لعام 2016 تم اختيارهم عمدياً، وأجريت الدراسة مختبر الفسلجة في كلية التربية الرياضية للبنات، وبعد تحديد الاختبار الخاص بهذهِ الدراسة تم تطبيقه على عينة البحث في المدة الممتدة من 2/1/2016  ولغاية 29/1/2016، تم تبويب النتائج تمهيداً لاشتقاق المعايير، باستخدام نظام الحقيبة الإحصائية الاجتماعية (SPSS) الإصدار (V24) على وفق معادلات الدرجة المعيارية (الزائية)، والدرجة المعيارية المُعدلة، واستنتجت الباحثة بعدم الاكتفاء بالنتائج المستخلصة من أجهزة تكنولوجيا الرياضة الفسيولوجية في تقويم حالة الرياضي مالم يتم اشتقاق المستويات المعيارية لها، وأن تقنين الاختبار بهذهِ الدراسة حقق ستة مستويات معيارية يُعتمد عليها في تقويم معدل الأيض الخلوي (RMR) لدى لاعبي كرة اليد عند استخدام جهاز (Fitmate pro).https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/443
spellingShingle ندى عبد السلام
وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) للاعبين الشباب بكرة اليد
التربية الرياضية
title وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) للاعبين الشباب بكرة اليد
title_full وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) للاعبين الشباب بكرة اليد
title_fullStr وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) للاعبين الشباب بكرة اليد
title_full_unstemmed وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) للاعبين الشباب بكرة اليد
title_short وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض (RMR) بدلالة جهاز (Fitmate pro) للاعبين الشباب بكرة اليد
title_sort وضع مستويات معيارية لاختبار معدل الأيض rmr بدلالة جهاز fitmate pro للاعبين الشباب بكرة اليد
url https://jcope.uobaghdad.edu.iq/index.php/jcope/article/view/443
work_keys_str_mv AT ndyʿbdạlslạm wḍʿmstwyạtmʿyạryẗlạkẖtbạrmʿdlạlạyḍrmrbdlạlẗjhạzfitmateprollạʿbynạlsẖbạbbkrẗạlyd