Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intelectually Repetition (AIR) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Penerapan Model Pembelajaran Auditory Intelectually Repetition (AIR) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa

Rendahnya hasil belajar siswa yang diduga disebabkan oleh penerapan model pembelajaran konvensional pada proses pembelajaran  mendorong peneliti untuk melakukan penelitian mengenai bagaimana keefektifan penerapan model pembelajaran AIR untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang secara khusus bertuj...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Mita Syahliani, M. Arifuddin Jamal, Syubhan An'nur
Format: Article
Language:English
Published: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat 2014-10-01
Series:Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika
Subjects:
Hasil belajar
Model pembelajaran AIR
Online Access:https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/859

Similar Items

Similar Items