O ADOLESCENTE, O FÃ E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DO DESEJO NO ATO EDUCATIVO
O presente artigo resulta de um desdobramento de uma dissertação de mestrado, onde se buscou refletir acerca da constituição subjetiva da adolescência atravessada pela cultura de fãs, configurada como fenômeno da cultura digital por meio das fandoms e das fanfics, num processo de socialização e cri...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2021-08-01
|
| Series: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5762 |
| _version_ | 1797419930016022528 |
|---|---|
| author | Daniela de Souza Silva Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida |
| author_facet | Daniela de Souza Silva Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida |
| author_sort | Daniela de Souza Silva |
| collection | DOAJ |
| description |
O presente artigo resulta de um desdobramento de uma dissertação de mestrado, onde se buscou refletir acerca da constituição subjetiva da adolescência atravessada pela cultura de fãs, configurada como fenômeno da cultura digital por meio das fandoms e das fanfics, num processo de socialização e criação de histórias, movidas por um interesse mútuo, invejável à cultura escolar. Para esse alcance, foi feito um percurso investigativo por meio da psicanálise, que foi tomada como ótica sobre o estudo da subjetividade, e a bricolagem como estudo da complexidade, em que diferentes saberes e experiências são reunidos em torno do fenômeno das fanfics. A aposta deste estudo foi por uma compreensão sobre o ressoar desse fenômeno na vida psíquica dos adolescentes que o constituem, em que medida o inconsciente opera nas narrativas fictícias criadas por esse público e de que maneira esse exercício narrativo revela sentidos para a experiência da escola. Aqui, fomos interrogados sobre as implicações do desejo no ato educativo e sobre as (im)possibilidades de um sujeito adolescente fã insurgir como estudante.
|
| first_indexed | 2024-03-09T06:55:18Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8f6028550da2432ca97412d1142a418c |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2178-7476 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-09T06:55:18Z |
| publishDate | 2021-08-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Mato Grosso |
| record_format | Article |
| series | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| spelling | doaj.art-8f6028550da2432ca97412d1142a418c2023-12-03T10:05:57ZengUniversidade do Estado do Mato GrossoRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)2178-74762021-08-01351O ADOLESCENTE, O FÃ E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DO DESEJO NO ATO EDUCATIVODaniela de Souza Silva0https://orcid.org/0000-0003-4228-6097Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida1https://orcid.org/0000-0002-1292-7327Orientadora Educacional da Secretaria de Estado de Educação do DFUNB, DF O presente artigo resulta de um desdobramento de uma dissertação de mestrado, onde se buscou refletir acerca da constituição subjetiva da adolescência atravessada pela cultura de fãs, configurada como fenômeno da cultura digital por meio das fandoms e das fanfics, num processo de socialização e criação de histórias, movidas por um interesse mútuo, invejável à cultura escolar. Para esse alcance, foi feito um percurso investigativo por meio da psicanálise, que foi tomada como ótica sobre o estudo da subjetividade, e a bricolagem como estudo da complexidade, em que diferentes saberes e experiências são reunidos em torno do fenômeno das fanfics. A aposta deste estudo foi por uma compreensão sobre o ressoar desse fenômeno na vida psíquica dos adolescentes que o constituem, em que medida o inconsciente opera nas narrativas fictícias criadas por esse público e de que maneira esse exercício narrativo revela sentidos para a experiência da escola. Aqui, fomos interrogados sobre as implicações do desejo no ato educativo e sobre as (im)possibilidades de um sujeito adolescente fã insurgir como estudante. https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5762AdolescênciaFanficPsicanáliseEscolaAto educativo. |
| spellingShingle | Daniela de Souza Silva Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida O ADOLESCENTE, O FÃ E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DO DESEJO NO ATO EDUCATIVO Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) Adolescência Fanfic Psicanálise Escola Ato educativo. |
| title | O ADOLESCENTE, O FÃ E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DO DESEJO NO ATO EDUCATIVO |
| title_full | O ADOLESCENTE, O FÃ E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DO DESEJO NO ATO EDUCATIVO |
| title_fullStr | O ADOLESCENTE, O FÃ E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DO DESEJO NO ATO EDUCATIVO |
| title_full_unstemmed | O ADOLESCENTE, O FÃ E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DO DESEJO NO ATO EDUCATIVO |
| title_short | O ADOLESCENTE, O FÃ E A ESCOLA: REFLEXÕES SOBRE AS (IM)POSSIBILIDADES DO DESEJO NO ATO EDUCATIVO |
| title_sort | o adolescente o fa e a escola reflexoes sobre as im possibilidades do desejo no ato educativo |
| topic | Adolescência Fanfic Psicanálise Escola Ato educativo. |
| url | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5762 |
| work_keys_str_mv | AT danieladesouzasilva oadolescenteofaeaescolareflexoessobreasimpossibilidadesdodesejonoatoeducativo AT inesmariamarqueszanforlinpiresdealmeida oadolescenteofaeaescolareflexoessobreasimpossibilidadesdodesejonoatoeducativo |