Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19
Resumo Objetivo Refletir sobre o desenvolvimento do pensamento crítico no ensino de enfermagem em tempos de pandemia de Covid-19. Método Estudo teórico-reflexivo baseado nas experiencias dos pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina em parce...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
|
| Series: | Escola Anna Nery |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452021000500501&tlng=en |
| _version_ | 1818772676634738688 |
|---|---|
| author | Fernando Riegel Jussara Gue Martini Paula Bresolin Andrea Gomes C. Mohallem Andréa Aparecida Gonçalves Nes |
| author_facet | Fernando Riegel Jussara Gue Martini Paula Bresolin Andrea Gomes C. Mohallem Andréa Aparecida Gonçalves Nes |
| author_sort | Fernando Riegel |
| collection | DOAJ |
| description | Resumo Objetivo Refletir sobre o desenvolvimento do pensamento crítico no ensino de enfermagem em tempos de pandemia de Covid-19. Método Estudo teórico-reflexivo baseado nas experiencias dos pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina em parceria com os pesquisadores do Programa de Graduação em Enfermagem da Faculdade diaconisa Lovisenberg (Lovisenberg Diakonale Høgskole), Noruega e com a Faculdade de Enfermagem do Hospital Israelita Albert Einstein. Resultados e Discussão Essa discussão categorizou dois pontos teóricos reflexivos: A importância do pensamento crítico na educação de enfermagem e Inovação para estimular o pensamento crítico. O atual momento de calamidade assume caráter pedagógico porque ensina sobre a necessidade de mudanças nos modos de fazer atenção, gestão e pesquisa, bem como sinaliza para o campo da educação em saúde a necessidade de adaptação dos processos de ensino e aprendizagem à realidade das condições de vida dos estudantes. Conclusão e implicação para a prática Espera-se despertar nos formadores a reflexão em torno do compromisso com o ato de ensinar em tempos de mudanças, adaptando suas práticas pedagógicas com criatividade, inovação tecnológica e desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes. |
| first_indexed | 2024-12-18T10:13:09Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8f86849c834545a69da9dffafc25c414 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2177-9465 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-18T10:13:09Z |
| publisher | Universidade Federal do Rio de Janeiro |
| record_format | Article |
| series | Escola Anna Nery |
| spelling | doaj.art-8f86849c834545a69da9dffafc25c4142022-12-21T21:11:23ZengUniversidade Federal do Rio de JaneiroEscola Anna Nery2177-946510.1590/2177-9465-ean-2020-0476Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19Fernando RiegelJussara Gue MartiniPaula BresolinAndrea Gomes C. MohallemAndréa Aparecida Gonçalves NesResumo Objetivo Refletir sobre o desenvolvimento do pensamento crítico no ensino de enfermagem em tempos de pandemia de Covid-19. Método Estudo teórico-reflexivo baseado nas experiencias dos pesquisadores do Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina em parceria com os pesquisadores do Programa de Graduação em Enfermagem da Faculdade diaconisa Lovisenberg (Lovisenberg Diakonale Høgskole), Noruega e com a Faculdade de Enfermagem do Hospital Israelita Albert Einstein. Resultados e Discussão Essa discussão categorizou dois pontos teóricos reflexivos: A importância do pensamento crítico na educação de enfermagem e Inovação para estimular o pensamento crítico. O atual momento de calamidade assume caráter pedagógico porque ensina sobre a necessidade de mudanças nos modos de fazer atenção, gestão e pesquisa, bem como sinaliza para o campo da educação em saúde a necessidade de adaptação dos processos de ensino e aprendizagem à realidade das condições de vida dos estudantes. Conclusão e implicação para a prática Espera-se despertar nos formadores a reflexão em torno do compromisso com o ato de ensinar em tempos de mudanças, adaptando suas práticas pedagógicas com criatividade, inovação tecnológica e desenvolvimento do pensamento crítico nos estudantes.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452021000500501&tlng=enPensamento críticoeducação em enfermagemAtenção integral à saúde, pandemiaInfecções por coronavírus |
| spellingShingle | Fernando Riegel Jussara Gue Martini Paula Bresolin Andrea Gomes C. Mohallem Andréa Aparecida Gonçalves Nes Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19 Escola Anna Nery Pensamento crítico educação em enfermagem Atenção integral à saúde, pandemia Infecções por coronavírus |
| title | Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19 |
| title_full | Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19 |
| title_fullStr | Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19 |
| title_full_unstemmed | Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19 |
| title_short | Desenvolvendo o pensamento crítico no ensino de Enfermagem: um desafio em tempos de pandemia de Covid-19 |
| title_sort | desenvolvendo o pensamento critico no ensino de enfermagem um desafio em tempos de pandemia de covid 19 |
| topic | Pensamento crítico educação em enfermagem Atenção integral à saúde, pandemia Infecções por coronavírus |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452021000500501&tlng=en |
| work_keys_str_mv | AT fernandoriegel desenvolvendoopensamentocriticonoensinodeenfermagemumdesafioemtemposdepandemiadecovid19 AT jussaraguemartini desenvolvendoopensamentocriticonoensinodeenfermagemumdesafioemtemposdepandemiadecovid19 AT paulabresolin desenvolvendoopensamentocriticonoensinodeenfermagemumdesafioemtemposdepandemiadecovid19 AT andreagomescmohallem desenvolvendoopensamentocriticonoensinodeenfermagemumdesafioemtemposdepandemiadecovid19 AT andreaaparecidagoncalvesnes desenvolvendoopensamentocriticonoensinodeenfermagemumdesafioemtemposdepandemiadecovid19 |