ارائه چارچوبی نظمیافته از آرای اندیشمندان حول اندیشه پیشرفت
مفهوم پیشرفت در چند قرن اخیر از معانی و واژههای بسیار پرکاربرد در زندگی عموم مردم، محیطهای علمی و همچنین رویکردهای کلان سیاسی و اجتماعی بوده است. امروزه این واژه از شدت کاربرد به یکی از لغات روزمره تبدیل شده است و لزوم رسیدن به آن از بدیهیات به شمار میآید؛ اما دقتی مختصر در معنا و رویکردهای رسیدن...
Main Authors: | صابر منادی, مصطفی تقوی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
پژوهشگاه حوزه و دانشگاه
2018-06-01
|
Series: | روش شناسی علوم انسانی |
Subjects: | |
Online Access: | http://method.rihu.ac.ir/article_1475_73c0b9df5a5f8dc1770cdcf113c0d73f.pdf |
Similar Items
-
پیشبینی پیشرفت تحصیلی، نگرش به تحصیل، انگیزش پیشرفت و نگرش فناورانه دانشآموزان در کلاسهای دارای فناوری
by: محمد تقی غلامی, et al.
Published: (2017-05-01) -
مقایسهی احساس تعلق به مدرسه، انگیزهی پیشرفت تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در میان دانشآموزان مدارس هوشمند (مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات) و مدارس عادی سال سوم دبیرستان شهر اصفهان
Published: (2012-08-01) -
بررسی رابطه ساده و چندگانه اهداف پیشرفت و حمایت اجتماعی با تعهد به مدرسه
by: کریم سواری, et al.
Published: (2018-08-01) -
رابطه میان عزت نفس، انگیزه پیشرفت، و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دبیرستان های تهران
by: اسماعیل بیابانگرد
Published: (2005-09-01) -
ارائه مدل ساختاری اهداف پیشرفت و مشغولیت عاطفی: میانجیگری هیجانهای پیشرفت
by: نگین همتی, et al.
Published: (2019-06-01)