Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources
L’impact de la multiplication des cours en ligne sur la composition démographique des classes amène les notions de diversité et de multiculturalité au cœur des préoccupations curriculaires. Dans ce contexte, beaucoup d’enseignants insistent sur l’importance de la prise en compte de la notion d’inter...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2007-01-01
|
| Series: | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire |
| Online Access: | http://www.ritpu.org/IMG/pdf/ritpu0403_rutherford.pdf |
| _version_ | 1819142768770940928 |
|---|---|
| author | Bernadette Charlier Aline Germain-Rutherford Barbara Kerr Ana Moura Colette Mvoto Meyong Genny Villa |
| author_facet | Bernadette Charlier Aline Germain-Rutherford Barbara Kerr Ana Moura Colette Mvoto Meyong Genny Villa |
| author_sort | Bernadette Charlier |
| collection | DOAJ |
| description | L’impact de la multiplication des cours en ligne sur la composition démographique des classes amène les notions de diversité et de multiculturalité au cœur des préoccupations curriculaires. Dans ce contexte, beaucoup d’enseignants insistent sur l’importance de la prise en compte de la notion d’interculturalité dans la conception des cours en ligne et le choix des outils technologiques. Cet article présente les résultats d’une importante revue de la littérature scientifique sur la problématique de l’interculturalité dans un enseignement en ligne, ainsi qu’un module de formation pédagogique médiatisée sur la gestion de la dimension culturelle dans la conception de cours en ligne, au sein d’un projet financé par une bourse de l’Agence universitaire de la Francophonie. |
| first_indexed | 2024-12-22T12:15:36Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-8f97eb285ed144edb551c5dd4ae0e7af |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1708-7570 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-22T12:15:36Z |
| publishDate | 2007-01-01 |
| publisher | CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante |
| record_format | Article |
| series | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire |
| spelling | doaj.art-8f97eb285ed144edb551c5dd4ae0e7af2022-12-21T18:26:10ZengCRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignanteRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire1708-75702007-01-01432010.18162/ritpu.2007.139139Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressourcesBernadette CharlierAline Germain-RutherfordBarbara KerrAna MouraColette Mvoto MeyongGenny VillaL’impact de la multiplication des cours en ligne sur la composition démographique des classes amène les notions de diversité et de multiculturalité au cœur des préoccupations curriculaires. Dans ce contexte, beaucoup d’enseignants insistent sur l’importance de la prise en compte de la notion d’interculturalité dans la conception des cours en ligne et le choix des outils technologiques. Cet article présente les résultats d’une importante revue de la littérature scientifique sur la problématique de l’interculturalité dans un enseignement en ligne, ainsi qu’un module de formation pédagogique médiatisée sur la gestion de la dimension culturelle dans la conception de cours en ligne, au sein d’un projet financé par une bourse de l’Agence universitaire de la Francophonie.http://www.ritpu.org/IMG/pdf/ritpu0403_rutherford.pdf |
| spellingShingle | Bernadette Charlier Aline Germain-Rutherford Barbara Kerr Ana Moura Colette Mvoto Meyong Genny Villa Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire |
| title | Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources |
| title_full | Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources |
| title_fullStr | Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources |
| title_full_unstemmed | Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources |
| title_short | Une conception inclusive d’environnements d’apprentissage en ligne : modèles et ressources |
| title_sort | une conception inclusive d environnements d apprentissage en ligne modeles et ressources |
| url | http://www.ritpu.org/IMG/pdf/ritpu0403_rutherford.pdf |
| work_keys_str_mv | AT bernadettecharlier uneconceptioninclusivedenvironnementsdapprentissageenlignemodelesetressources AT alinegermainrutherford uneconceptioninclusivedenvironnementsdapprentissageenlignemodelesetressources AT barbarakerr uneconceptioninclusivedenvironnementsdapprentissageenlignemodelesetressources AT anamoura uneconceptioninclusivedenvironnementsdapprentissageenlignemodelesetressources AT colettemvotomeyong uneconceptioninclusivedenvironnementsdapprentissageenlignemodelesetressources AT gennyvilla uneconceptioninclusivedenvironnementsdapprentissageenlignemodelesetressources |