Dare voce al soggetto. Materiali tratti dall’osservazione longitudinale di un bambino autistico
In questo lavoro abbiamo inteso coniugare l’approccio psicodinamico con le recenti acquisizioni neuro-scientifiche sullo sviluppo dell’intersoggettività, con attenzione particolare all’area comunicativo-linguistica. Il materiale empirico, raccolto attraverso un’osservazione longitudinale semi-strutt...
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| Format: | Article |
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| Published: |
PAGEPress Publications
2021-08-01
|
| Series: | Ricerca Psicoanalitica |
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| Online Access: | https://pagepress.org/socialsciences/rp/article/view/313 |
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| author | Maria Pediconi Luca Regini |
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| description | In questo lavoro abbiamo inteso coniugare l’approccio psicodinamico con le recenti acquisizioni neuro-scientifiche sullo sviluppo dell’intersoggettività, con attenzione particolare all’area comunicativo-linguistica. Il materiale empirico, raccolto attraverso un’osservazione longitudinale semi-strutturata di un bambino diagnosticato nello spettro autistico, mostra l’intreccio tra i processi intersoggettivi e lo sviluppo della dimensione simbolica nelle diverse modalità espressive in cui si esplicita, rappresentate nel nostro caso dal linguaggio e dal disegno. L’interconnessione dei tre registri - fonetico, linguistico e grafico - ha permesso di identificare l’avvento del linguaggio come produzione intenzionale che segnala la configurazione della soggettività nel campo relazionale. |
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| publishDate | 2021-08-01 |
| publisher | PAGEPress Publications |
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| spelling | doaj.art-8fc027f75a19433aa75875601bf009562022-12-21T19:19:38ZengPAGEPress PublicationsRicerca Psicoanalitica1827-46252037-78512021-08-0132210.4081/rp.2021.313Dare voce al soggetto. Materiali tratti dall’osservazione longitudinale di un bambino autisticoMaria Pediconi0Luca Regini1Ricercatore di psicologia dinamica dell’Università degli Studi di Urbino ‘Carlo Bo’, Urbino (PU)Logopedista. Laureato in Scienze e tecniche psicologiche. Diplomando presso la Scuola di Musicoterapia di AssisiIn questo lavoro abbiamo inteso coniugare l’approccio psicodinamico con le recenti acquisizioni neuro-scientifiche sullo sviluppo dell’intersoggettività, con attenzione particolare all’area comunicativo-linguistica. Il materiale empirico, raccolto attraverso un’osservazione longitudinale semi-strutturata di un bambino diagnosticato nello spettro autistico, mostra l’intreccio tra i processi intersoggettivi e lo sviluppo della dimensione simbolica nelle diverse modalità espressive in cui si esplicita, rappresentate nel nostro caso dal linguaggio e dal disegno. L’interconnessione dei tre registri - fonetico, linguistico e grafico - ha permesso di identificare l’avvento del linguaggio come produzione intenzionale che segnala la configurazione della soggettività nel campo relazionale.https://pagepress.org/socialsciences/rp/article/view/313Autismointersoggettivitàattonimento affettivosviluppo del linguaggio. |
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