Abordagem Educativa ao Paciente Oncológico: Estratégias para Orientação acerca do Tratamento Quimioterápico
Introdução: O câncer é consequência de falhas nos mecanismos de controle do ciclo celular. É uma doença genética multifatorial, que pode ser tratada de inúmeras maneiras. A quimioterapia tem sido a forma mais comum de tratamento, entretanto, age de forma indiscriminada em todas as células, causando...
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Nacional de Câncer (INCA)
2019-06-01
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| Series: | Revista Brasileira de Cancerologia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rbc.inca.gov.br/revista/index.php/revista/article/view/305 |
| Summary: | Introdução: O câncer é consequência de falhas nos mecanismos de controle do ciclo celular. É uma doença genética multifatorial, que pode ser tratada de inúmeras maneiras. A quimioterapia tem sido a forma mais comum de tratamento, entretanto, age de forma indiscriminada em todas as células, causando efeitos adversos. Dessa forma, a enfermagem tem papel fundamental na educação e orientação desses pacientes, bem como em tornar esse indivíduo protagonista de seu tratamento. Objetivo: Propor um modelo de orientação ao paciente oncológico acerca do tratamento quimioterápico, por meio de um informativo impresso e da criação do “diário do paciente”. Método: Trata-se de um recorte de uma pesquisa exploratória, do tipo pesquisa-ação, realizado a partir da identificação das necessidades do ambulatório de quimioterapia adulto de um hospital de ensino, referência em oncologia. Resultados: Após a identificação das necessidades da unidade, e de reuniões com as enfermeiras do serviço, foi criado um novo fluxo de trabalho, um informativo com orientações sobre os efeitos adversos relacionados ao tratamento e o “diário do paciente”, a fim de envolver o indivíduo no seu tratamento. Conclusão: A proposta e a elaboração dos instrumentos foram estratégias de grande relevância na educação em saúde ao paciente, uma vez que auxiliam e instrumentalizam o profissional nesse processo e possibilitam que o paciente participe ativamente de seu tratamento. |
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| ISSN: | 0034-7116 2176-9745 |