¿QUÉ MENSAJES DA UNA SERIE DE EJERCICIOS DE MATEMÁTICA ACERCA DE LOS ROLES DE GÉNERO?
En este trabajo se identifican los mensajes relativos a los roles de género que emergen de una serie de ejercicios de matemática elaborado para la formación de profesores de matemática que trata, específicamente, las estrategias de conteo. Desde la perspectiva de la enseñanza de la matemática para...
Main Authors: | Verónica Molfino, Cristina Ochoviet |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
2021-06-01
|
Series: | Revista Binacional Brasil - Argentina |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/8192 |
Similar Items
-
¿QUÉ MENSAJES DA UNA SERIE DE EJERCICIOS DE MATEMÁTICA ACERCA DE LOS ROLES DE GÉNERO?
by: Verónica Molfino, et al.
Published: (2021-06-01) -
La formación en didactica-practica en el profesorado de Matemática en el Uruguay (A Formação em Didática-Prática no professorado de Matemática no Uruguay)
by: Cristina Ochoviet
Published: (2020-11-01) -
Equidad de género en la clase de Matemáticas
by: Lucía Zapata Cardona, et al.
Published: (2014-05-01) -
La formación inicial del profesor de Matematicas de Secundária de España
by: Vicenç Font Moll
Published: (2017-09-01) -
La formación inicial del profesor de Matematicas de Secundária de España (A formação incial do professor de Matemática do Ensino Secundário na España)
by: Vicenç Font Moll
Published: (2020-11-01)