PENGEMBANGAN TES DIAGNOSTIK UNTUK MENGUKUR MISKONSEPSI SISWA PADA POKOK BAHASAN SISTEM REGULASI MANUSIA UNTUK SISWA SMA KELAS XI SEMESTER II
<p>Salah satu faktor yang berperan dalam perkembangan potensi siswa dari suatu proses pembelajaran adalah program evaluasi, alasan mengapa evaluasi berperan dalam perkembangan potensi siswa itu karena evaluasi merupakan faktor penting untuk menentukan sukses atau tidaknya proses pembelajaran d...
Main Authors: | Dewi Fortuna, Edy Chandra, Ria Yulia Gloria |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Tadris Biologi collaborates with Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia
2013-11-01
|
Series: | Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains |
Online Access: | https://www.syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/514 |
Similar Items
-
Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik Five-Tier untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Kelas XI pada Materi Laju Reaksi
by: Khairunnisa Khairunnisa, et al.
Published: (2023-06-01) -
Pengembangan Instrumen Tes Diagnostik Dengan Certainty Of Response Index Untuk Mengidentifikasi Miskonsepsi Siswa Pada Materi Ikatan Kimia
by: Ebiati Ebiati
Published: (2021-07-01) -
ANALISIS MISKONSEPSI SISWA KELAS XI MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 (MAN 1) LAMPUNG TIMUR DALAM MEMPELAJARI POKOK BAHASAN TERMOKIMIA
by: Suyatman Suyatman, et al.
Published: (2020-07-01) -
PENGGUNAAN INSTRUMEN DIAGNOSTIK TWO-TIER UNTUK MENGANALISIS MISKONSEPSI ASAM BASA SISWA SMA DAN MA
by: Achmad Yandi Rahmatul Fajri, et al.
Published: (2020-05-01) -
DESAIN INSTRUMEN TES THREE TIERS MULTIPLE CHOICE UNTUK ANALISIS MISKONSEPSI SISWA TERKAIT LARUTAN PENYANGGA
by: Intan Savira, et al.
Published: (2019-02-01)