A reforma do ensino médio nos jornais: elementos para um diálogo sobre a educação física

Trata-se de um estudo qualitativo de perspectiva documental que teve como objetivo averiguar as discussões na mídia jornalística sobre a importância da Educação Física junto ao Ensino Médio, bem como delinear aspectos da reforma preconizada. Para tal analisou-se as discussões e debates propostos em...

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Bibliographic Details
Main Authors: Graziella da Silva Crescêncio, Larissa Cerignoni Benites
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Estadual do Oeste do Paraná 2018-04-01
Series:Caderno de Educação Física e Esporte
Subjects:
Online Access:https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/18352
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issn 2318-5104
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language Portuguese
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spelling doaj.art-905a267fc1c34e658868db1ca1b9902c2023-06-28T14:02:55ZporUniversidade Estadual do Oeste do ParanáCaderno de Educação Física e Esporte2318-51042318-50902018-04-0116110.36453/2318-5104.2018.v16.n1.p19311363A reforma do ensino médio nos jornais: elementos para um diálogo sobre a educação físicaGraziella da Silva Crescêncio0Larissa Cerignoni Benites1Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Trata-se de um estudo qualitativo de perspectiva documental que teve como objetivo averiguar as discussões na mídia jornalística sobre a importância da Educação Física junto ao Ensino Médio, bem como delinear aspectos da reforma preconizada. Para tal analisou-se as discussões e debates propostos em cinco jornais pagos de maior circulação no Brasil, por meio de suas plataformas online, tendo como ponto de partida a busca de termos específicos no período de 2015 e 2017 o que resultou no montante de 368 notícias. Os resultados apontaram para um debate que passou pela perspectiva de acesso à discussão por parte da população, bem como a compreensão de como a Educação Física era/foi vista ao longo do processo da reforma anunciada. Como considerações destaca-se que, a mídia se mostrou um canal de mobilização social, que proporcionou reivindicações e modificações no texto final aprovado e incluído na LDB. Além disso, a Educação Física foi vista como um componente curricular importante e relevante no ambiente escolar, sendo fundamental sua permanência junto ao Ensino Médio. https://e-revista.unioeste.br/index.php/cadernoedfisica/article/view/18352Educação FísicaMídiaJornalEnsino Médio
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