Dijitalleşmede Son Durum: Dijital Yerli, Dijital Göçmen ve Dijital Göçebe
21. yüzyılda eğitim, gerek öğrenci gerekse öğretmen boyutunda dijital bir bölünmeyi yaşamaktadır. Endüstriyel çağın öğrencileri olan “dijital göçmenler” den birçok anlamda farklılıklar gösteren ve dijital kültür içinde doğan “dijital yerliler” ile daha çok karşı karşıyayız. Öte yandan, son yılla...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Turkish |
| Published: |
Ankara University
2013-05-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38381/445031?publisher=ankara |
| Summary: | 21. yüzyılda eğitim, gerek öğrenci gerekse öğretmen
boyutunda dijital bir bölünmeyi yaşamaktadır. Endüstriyel çağın
öğrencileri olan “dijital göçmenler” den birçok anlamda farklılıklar
gösteren ve dijital kültür içinde doğan “dijital yerliler” ile daha çok
karşı karşıyayız. Öte yandan, son yıllarda teknolojiyi bir anlamda
çağın gerisinde kalmamak amacıyla geçici ya da zorunlu olarak
kullanan yeni bir grup olan “dijital göçebeler” dijital çağdaki
varlıklarını sürdürmeye çalışmaktadır. Dijital bölünmenin yoğun
olarak yaşandığı günümüzde sözü edilen grupların sağlıklı biçimde
tanımlanarak özelikle eğitim ortamlarında gerekli önlemlerin alınması
önem taşımaktadır. Böylelikle, dijital göçebelerin ve göçmenlerin
dijital yerli özelliklerini belli ölçüde taşımalarının sağlanması eğitim
ortamlarındaki öğrenci-öğretmen arasındaki anlaşmazlığı ve iletişim
eksikliğini en az düzeye indirebilecektir. Bu bağlamda çalışmada,
dijital yerli ve dijital göçmen özelliklerinin öğretme-öğrenme
yaşantılarına yansımaları dijital göçebelik kavramı eşliğinde ele
alınmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 1301-3718 2458-8342 |