أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأموي
إنّ الحركة العلمية والفكريّة التي شهدتها الدولة العربية الإسلامية، والتي بدأت في العصر الأموي وبلغت أوج نجاحها وازدهارها في العصور اللاحقة، لم تكن لتتحقق لولا الجهود المبذولة للشعوب والأمم الأخرى من غير العرب، الذين ساهموا بهذه الحركة من خلال مؤسساتهم التعليميّة المختلفة التي كانت منتشرة في المنطق...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
tishreen university journal
2022-11-01
|
| Series: | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| Online Access: | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/12652 |
| _version_ | 1797450638632681472 |
|---|---|
| author | رويدة علي بسام علوش شيرين حمودي |
| author_facet | رويدة علي بسام علوش شيرين حمودي |
| author_sort | رويدة علي |
| collection | DOAJ |
| description |
إنّ الحركة العلمية والفكريّة التي شهدتها الدولة العربية الإسلامية، والتي بدأت في العصر الأموي وبلغت أوج نجاحها وازدهارها في العصور اللاحقة، لم تكن لتتحقق لولا الجهود المبذولة للشعوب والأمم الأخرى من غير العرب، الذين ساهموا بهذه الحركة من خلال مؤسساتهم التعليميّة المختلفة التي كانت منتشرة في المنطقة قبيل الفتح العربي الإسلامي لها، هذه المؤسسات على اختلاف أنواعها من (مدارس، وأديرة، ومكاتبات خاصة) كان لها أثرٌ بالغٌ وفضلٌ كبير على الحضارة العربية الإسلاميّة لا يمكن تجاهله أو نكرانه ، حيث ساهمت هذه المؤسسات في وضع اللبنة الأولى للحضارة العربية الإسلاميّة، التي انطلقت منها الحركة العلمية والفكريّة للدولة العربيّة الإسلامية من خلال العلوم المتنوّعة التي كانت تُدرّسها والكتب المتعددة التي اقتنتها واهتمّت بها في اللاهوت والطب والفلسفة والرياضيات وغيرها من العلوم الأخرى، هذه العلوم التي كانت مزيجاً من الحضارة اليونانية والفارسية مكّنت العرب المسلمين من الاطلاع على حضارات و ثقافات الشعوب والأمم الأخرى بعد قيامهم بحركة نقل وتعريب لهذه الكتب والعلوم من لغتها الأصلية إلى اللغة العربيّة، مما سهّل على العرب المسلمين الطريق لوضع حجر الأساس للنهضة العلميّة والفكريّة للدولة العربيّة الإسلاميّة التي بدأت بالعصر الأموي بتشجيع ودعم من الخلفاء الأمويين وبعض الشخصيات الأمويّة التي عرف عنها حبها للعلم.
|
| first_indexed | 2024-03-09T14:42:41Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-90727624e82d4b0ea8c0ee2f10c1e893 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2079-3049 2663-4244 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-09T14:42:41Z |
| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | tishreen university journal |
| record_format | Article |
| series | مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| spelling | doaj.art-90727624e82d4b0ea8c0ee2f10c1e8932023-11-27T12:24:46Zaratishreen university journalمجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية2079-30492663-42442022-11-01445 أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأمويرويدة علي0بسام علوش 1شيرين حمودي 2جامعة البعثجامعة البعث جامعة تشرين إنّ الحركة العلمية والفكريّة التي شهدتها الدولة العربية الإسلامية، والتي بدأت في العصر الأموي وبلغت أوج نجاحها وازدهارها في العصور اللاحقة، لم تكن لتتحقق لولا الجهود المبذولة للشعوب والأمم الأخرى من غير العرب، الذين ساهموا بهذه الحركة من خلال مؤسساتهم التعليميّة المختلفة التي كانت منتشرة في المنطقة قبيل الفتح العربي الإسلامي لها، هذه المؤسسات على اختلاف أنواعها من (مدارس، وأديرة، ومكاتبات خاصة) كان لها أثرٌ بالغٌ وفضلٌ كبير على الحضارة العربية الإسلاميّة لا يمكن تجاهله أو نكرانه ، حيث ساهمت هذه المؤسسات في وضع اللبنة الأولى للحضارة العربية الإسلاميّة، التي انطلقت منها الحركة العلمية والفكريّة للدولة العربيّة الإسلامية من خلال العلوم المتنوّعة التي كانت تُدرّسها والكتب المتعددة التي اقتنتها واهتمّت بها في اللاهوت والطب والفلسفة والرياضيات وغيرها من العلوم الأخرى، هذه العلوم التي كانت مزيجاً من الحضارة اليونانية والفارسية مكّنت العرب المسلمين من الاطلاع على حضارات و ثقافات الشعوب والأمم الأخرى بعد قيامهم بحركة نقل وتعريب لهذه الكتب والعلوم من لغتها الأصلية إلى اللغة العربيّة، مما سهّل على العرب المسلمين الطريق لوضع حجر الأساس للنهضة العلميّة والفكريّة للدولة العربيّة الإسلاميّة التي بدأت بالعصر الأموي بتشجيع ودعم من الخلفاء الأمويين وبعض الشخصيات الأمويّة التي عرف عنها حبها للعلم. https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/12652 |
| spellingShingle | رويدة علي بسام علوش شيرين حمودي أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأموي مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية |
| title | أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأموي |
| title_full | أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأموي |
| title_fullStr | أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأموي |
| title_full_unstemmed | أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأموي |
| title_short | أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأموي |
| title_sort | أهم المؤسسات التعليمية التي ساهمت في الحركة العلميّة والفكريّة للدولة العربية الإسلاميّة في العصر الأموي |
| url | https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/12652 |
| work_keys_str_mv | AT rwydẗʿly ạhmạlmwssạtạltʿlymyẗạltysạhmtfyạlḥrkẗạlʿlmỹẗwạlfkrỹẗlldwlẗạlʿrbyẗạlạslạmỹẗfyạlʿṣrạlạmwy AT bsạmʿlwsẖ ạhmạlmwssạtạltʿlymyẗạltysạhmtfyạlḥrkẗạlʿlmỹẗwạlfkrỹẗlldwlẗạlʿrbyẗạlạslạmỹẗfyạlʿṣrạlạmwy AT sẖyrynḥmwdy ạhmạlmwssạtạltʿlymyẗạltysạhmtfyạlḥrkẗạlʿlmỹẗwạlfkrỹẗlldwlẗạlʿrbyẗạlạslạmỹẗfyạlʿṣrạlạmwy |