Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas
The crisis of modernity is particularly evident in the educational systems of advanced societies. These societies project on school systems more paradoxes and contradictions than they can really cope with. In the face of the deep transformations that concepts such as globalization, information and c...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Complutense
2010-07-01
|
| Series: | Política y Sociedad |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/22732 |
| _version_ | 1819059538518605824 |
|---|---|
| author | José María PéREz-AGOTE |
| author_facet | José María PéREz-AGOTE |
| author_sort | José María PéREz-AGOTE |
| collection | DOAJ |
| description | The crisis of modernity is particularly evident in the educational systems of advanced societies. These societies project on school systems more paradoxes and contradictions than they can really cope with. In the face of the deep transformations that concepts such as globalization, information and consumer society, postmodernity or reflexive modernity appear to claim, schools are losing their ability to successfully transmit models of identity and citizenship. This article explores the crisis of the socialising function of educational systems, and in particular the decline of the emancipatory goals this function is aimed at in its bureaucratic, systemic and communicative dimensions. In this way, the traditional strategies of socialization in advanced societies loose pace, and a restructuring is required. This restructuring should be tackled by departing from an eligibility horizon which in turn should be articulated by an ethos of desire.<br>La crisis de la modernidad se manifiesta con gran crudeza en los sistemas educativos de las sociedades avanzadas, que proyectan sobre aquéllos más contradicciones y paradojas de las que pueden superar. Ante las profundas transformaciones invocadas por conceptos como globalización, sociedad de la información y/o del consumo, postmodernidad o modernidad reflexiva, las instituciones escolares están perdiendo su capacidad de transmitir modelos de identidad y ciudadanía eficazmente. Este trabajo explora la crisis de la función socializadora de los sistemas educativos, entendida como un declive sistémico, burocrático y comunicativo. De este modo, las clásicas estrategias de socialización propias de las sociedades modernas pierden su eficacia, siendo precisa su reconversión. Ésta puede ser afrontada orientando los procesos de socialización desde un horizonte de elegibilidad articulado por un ethos del deseo. |
| first_indexed | 2024-12-21T14:12:41Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-90c9c1146fd64c88b7c1cea8c77cabe7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1130-8001 1988-3129 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-21T14:12:41Z |
| publishDate | 2010-07-01 |
| publisher | Universidad Complutense |
| record_format | Article |
| series | Política y Sociedad |
| spelling | doaj.art-90c9c1146fd64c88b7c1cea8c77cabe72022-12-21T19:01:00ZengUniversidad ComplutensePolítica y Sociedad1130-80011988-31292010-07-014722745Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadasJosé María PéREz-AGOTEThe crisis of modernity is particularly evident in the educational systems of advanced societies. These societies project on school systems more paradoxes and contradictions than they can really cope with. In the face of the deep transformations that concepts such as globalization, information and consumer society, postmodernity or reflexive modernity appear to claim, schools are losing their ability to successfully transmit models of identity and citizenship. This article explores the crisis of the socialising function of educational systems, and in particular the decline of the emancipatory goals this function is aimed at in its bureaucratic, systemic and communicative dimensions. In this way, the traditional strategies of socialization in advanced societies loose pace, and a restructuring is required. This restructuring should be tackled by departing from an eligibility horizon which in turn should be articulated by an ethos of desire.<br>La crisis de la modernidad se manifiesta con gran crudeza en los sistemas educativos de las sociedades avanzadas, que proyectan sobre aquéllos más contradicciones y paradojas de las que pueden superar. Ante las profundas transformaciones invocadas por conceptos como globalización, sociedad de la información y/o del consumo, postmodernidad o modernidad reflexiva, las instituciones escolares están perdiendo su capacidad de transmitir modelos de identidad y ciudadanía eficazmente. Este trabajo explora la crisis de la función socializadora de los sistemas educativos, entendida como un declive sistémico, burocrático y comunicativo. De este modo, las clásicas estrategias de socialización propias de las sociedades modernas pierden su eficacia, siendo precisa su reconversión. Ésta puede ser afrontada orientando los procesos de socialización desde un horizonte de elegibilidad articulado por un ethos del deseo.http://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/22732SocializaciónIdentidadCrisisModernidadMemoriaDeseo |
| spellingShingle | José María PéREz-AGOTE Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Política y Sociedad Socialización Identidad Crisis Modernidad Memoria Deseo |
| title | Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas |
| title_full | Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas |
| title_fullStr | Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas |
| title_full_unstemmed | Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas |
| title_short | Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas Los retos del proceso de socialización en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas |
| title_sort | los retos del proceso de socializacion en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas los retos del proceso de socializacion en los sistemas educativos de las sociedades modernas avanzadas |
| topic | Socialización Identidad Crisis Modernidad Memoria Deseo |
| url | http://revistas.ucm.es/index.php/POSO/article/view/22732 |
| work_keys_str_mv | AT josemariaperezagote losretosdelprocesodesocializacionenlossistemaseducativosdelassociedadesmodernasavanzadaslosretosdelprocesodesocializacionenlossistemaseducativosdelassociedadesmodernasavanzadas |