PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR
>prelimenary investigation), fase desain (design), fase realisasi/konstruksi (realization/construction), fase tes, evaluasi dan revisi (test, evaluation and revision), dan fase implementasi (implementationi). Hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika materi segiempat berbasis kooperati...
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Članak |
| Jezik: | Indonesian |
| Izdano: |
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
2014-06-01
|
| Serija: | MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran |
| Teme: | |
| Online pristup: | http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/2719 |
| _version_ | 1830380833215610880 |
|---|---|
| author | Baharuddin Baharuddin |
| author_facet | Baharuddin Baharuddin |
| author_sort | Baharuddin Baharuddin |
| collection | DOAJ |
| description | >prelimenary investigation), fase desain (design), fase realisasi/konstruksi (realization/construction), fase tes, evaluasi dan revisi (test, evaluation and revision), dan fase implementasi (implementationi). Hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika materi segiempat berbasis kooperatif tipe STAD dengan metode penemuan terbimbing menunjukkan bahwa secara umum keseluruhan komponen perangkat pembelajaran matematika prototipe I dinyatakan valid. Hasil analisis validasi RPP mean = 4,12 (Valid), buku siswa mean = 4,16 (Valid), dan LKS mean = 4,18 (Valid), secara umum hasil uji coba terbatas prototipe II telah memenuhi kriteria kepraktisan. Hasil pengamatan terhadap keterlaksanaan perangkat pembelajaran berbasis kooperatif tipe STAD dengan metode penemuan terbimbing selama uji coba adalah mean = 4,19 (sangat baik) dengan R = 83,6 atau reliabel, secara umum hasil uji coba terbatas prototip II telah memenuhi kriteria kepraktisan. Hasil pengamatan selama pembelajaran matematika berbasis kooperatif tipe STAD dengan metode penemuan terbimbing adalah kemampuan guru mengelola pembelajaran matematika berbasis kooperatif tipe STAD dengan metode penemuan terbimbing = 3,62 (tinggi) dengan R = 78,5 (reliabel), hasil belajar siswa dengan persentase ketuntasan total 90,91%, artinya hasil belajar siswa memenuhi syarat ketuntasan individual yaitu minimal 70 dan ketuntasan secara klasikal minimal 75% dari nilai KKM. |
| first_indexed | 2024-12-20T09:37:58Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-90e2c22b8ff94e9f9bff45d2b27ef546 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2354-6883 2581-172X |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-20T09:37:58Z |
| publishDate | 2014-06-01 |
| publisher | Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar |
| record_format | Article |
| series | MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran |
| spelling | doaj.art-90e2c22b8ff94e9f9bff45d2b27ef5462022-12-21T19:44:56ZindUniversitas Islam Negeri Alauddin MakassarMaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran2354-68832581-172X2014-06-0121315110.24252/mapan.2014v2n1a32569PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSARBaharuddin Baharuddin0Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar>prelimenary investigation), fase desain (design), fase realisasi/konstruksi (realization/construction), fase tes, evaluasi dan revisi (test, evaluation and revision), dan fase implementasi (implementationi). Hasil pengembangan perangkat pembelajaran matematika materi segiempat berbasis kooperatif tipe STAD dengan metode penemuan terbimbing menunjukkan bahwa secara umum keseluruhan komponen perangkat pembelajaran matematika prototipe I dinyatakan valid. Hasil analisis validasi RPP mean = 4,12 (Valid), buku siswa mean = 4,16 (Valid), dan LKS mean = 4,18 (Valid), secara umum hasil uji coba terbatas prototipe II telah memenuhi kriteria kepraktisan. Hasil pengamatan terhadap keterlaksanaan perangkat pembelajaran berbasis kooperatif tipe STAD dengan metode penemuan terbimbing selama uji coba adalah mean = 4,19 (sangat baik) dengan R = 83,6 atau reliabel, secara umum hasil uji coba terbatas prototip II telah memenuhi kriteria kepraktisan. Hasil pengamatan selama pembelajaran matematika berbasis kooperatif tipe STAD dengan metode penemuan terbimbing adalah kemampuan guru mengelola pembelajaran matematika berbasis kooperatif tipe STAD dengan metode penemuan terbimbing = 3,62 (tinggi) dengan R = 78,5 (reliabel), hasil belajar siswa dengan persentase ketuntasan total 90,91%, artinya hasil belajar siswa memenuhi syarat ketuntasan individual yaitu minimal 70 dan ketuntasan secara klasikal minimal 75% dari nilai KKM.http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/2719Pembelajaran Kooperatif Tipe STADPenemuan Terbimbing |
| spellingShingle | Baharuddin Baharuddin PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Penemuan Terbimbing |
| title | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR |
| title_full | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR |
| title_fullStr | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR |
| title_full_unstemmed | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR |
| title_short | PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI SEGIEMPAT BERBASIS MODEL KOOPERATIF TIPE STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING KELAS VII MTs NEGERI MODEL MAKASSAR |
| title_sort | pengembangan perangkat pembelajaran matematika materi segiempat berbasis model kooperatif tipe stad dengan metode penemuan terbimbing kelas vii mts negeri model makassar |
| topic | Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Penemuan Terbimbing |
| url | http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/Mapan/article/view/2719 |
| work_keys_str_mv | AT baharuddinbaharuddin pengembanganperangkatpembelajaranmatematikamaterisegiempatberbasismodelkooperatiftipestaddenganmetodepenemuanterbimbingkelasviimtsnegerimodelmakassar |