Pesquisa em educação como experiência (auto)formativa e decolonial do saber
O artigo aborda a pesquisa em educação enquanto experiência (auto)formativa e decolonial do saber ao articular as dimensões científica, sociocultural e intersubjetiva na produção do conhecimento educacional. Considerando as teses produzidas no âmbito do PPGE/UFSC, reflete como a adoção de determinad...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2022-06-01
|
| Series: | Aula |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/29421 |
| _version_ | 1828107460573921280 |
|---|---|
| author | Adecir Pozzer |
| author_facet | Adecir Pozzer |
| author_sort | Adecir Pozzer |
| collection | DOAJ |
| description | O artigo aborda a pesquisa em educação enquanto experiência (auto)formativa e decolonial do saber ao articular as dimensões científica, sociocultural e intersubjetiva na produção do conhecimento educacional. Considerando as teses produzidas no âmbito do PPGE/UFSC, reflete como a adoção de determinadas perspectivas epistemológicas e metodológicas caracterizam certa colonialidade do saber ao invisibilizar diferentes racionalidades e alteridades. Assume-se os pressupostos teórico-metodológicos da hermenêutica filosófica para refletir e elaborar argumentos interpretativos relacionados às escolhas teóricas e metodológicas utilizadas na produção das teses do Programa supracitado. Constata-se que a maioria das pesquisas reproduzem lógicas predominantes do pensamento educacional, com maior incidência de correntes crítico-dialéticas, insuficientes, a nosso ver, para romper com a colonialidade do saber de perspectiva eurocêntrica e anglo-saxônica. Contudo, algumas teses mobilizam processos decoloniais do saber ao assumirem epistemes latino-americanas e problematizarem subalternizações ocorridas historicamente nos processos formativos. |
| first_indexed | 2024-04-11T10:31:27Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-91296205024e46809b80399ddddba188 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0214-3402 2174-0925 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-11T10:31:27Z |
| publishDate | 2022-06-01 |
| publisher | Ediciones Universidad de Salamanca |
| record_format | Article |
| series | Aula |
| spelling | doaj.art-91296205024e46809b80399ddddba1882022-12-22T04:29:25ZengEdiciones Universidad de SalamancaAula0214-34022174-09252022-06-0128557210.14201/aula202228557234883Pesquisa em educação como experiência (auto)formativa e decolonial do saberAdecir PozzerO artigo aborda a pesquisa em educação enquanto experiência (auto)formativa e decolonial do saber ao articular as dimensões científica, sociocultural e intersubjetiva na produção do conhecimento educacional. Considerando as teses produzidas no âmbito do PPGE/UFSC, reflete como a adoção de determinadas perspectivas epistemológicas e metodológicas caracterizam certa colonialidade do saber ao invisibilizar diferentes racionalidades e alteridades. Assume-se os pressupostos teórico-metodológicos da hermenêutica filosófica para refletir e elaborar argumentos interpretativos relacionados às escolhas teóricas e metodológicas utilizadas na produção das teses do Programa supracitado. Constata-se que a maioria das pesquisas reproduzem lógicas predominantes do pensamento educacional, com maior incidência de correntes crítico-dialéticas, insuficientes, a nosso ver, para romper com a colonialidade do saber de perspectiva eurocêntrica e anglo-saxônica. Contudo, algumas teses mobilizam processos decoloniais do saber ao assumirem epistemes latino-americanas e problematizarem subalternizações ocorridas historicamente nos processos formativos.https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/29421pesquisaeducaçãodecolonialidade do saber(auto)formação |
| spellingShingle | Adecir Pozzer Pesquisa em educação como experiência (auto)formativa e decolonial do saber Aula pesquisa educação decolonialidade do saber (auto)formação |
| title | Pesquisa em educação como experiência (auto)formativa e decolonial do saber |
| title_full | Pesquisa em educação como experiência (auto)formativa e decolonial do saber |
| title_fullStr | Pesquisa em educação como experiência (auto)formativa e decolonial do saber |
| title_full_unstemmed | Pesquisa em educação como experiência (auto)formativa e decolonial do saber |
| title_short | Pesquisa em educação como experiência (auto)formativa e decolonial do saber |
| title_sort | pesquisa em educacao como experiencia auto formativa e decolonial do saber |
| topic | pesquisa educação decolonialidade do saber (auto)formação |
| url | https://revistas.usal.es/index.php/0214-3402/article/view/29421 |
| work_keys_str_mv | AT adecirpozzer pesquisaemeducacaocomoexperienciaautoformativaedecolonialdosaber |