Le texte littéraire dans l’enseignement d‘une langue étrangère : une espèce menacée?
Dans le présent article, nous présentons en préambule la place du texte littéraire dans l‘histoire de l‘enseignement des langues pour passer ensuite à des arguments en faveur de l‘utilisation des textes littéraires en classe de langue. Dans la partie empirique, nous essayons d’abord de déterminer l...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
University of Ljubljana Press (Založba Univerze v Ljubljani)
2022-12-01
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| Series: | Acta Neophilologica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uni-lj.si/ActaNeophilologica/article/view/11144 |
| Summary: | Dans le présent article, nous présentons en préambule la place du texte littéraire dans l‘histoire de l‘enseignement des langues pour passer ensuite à des arguments en faveur de l‘utilisation des textes littéraires en classe de langue. Dans la partie empirique, nous essayons d’abord de déterminer la place de la littérature dans quatre manuels de FLE. Ensuite, nous présentons les résultats des entretiens semi-dirigés que nous avons effectués avec six enseignantes slovènes tout en leur demandant leurs avis sur la littérature dans l’enseignement des langues. Nous terminons en évoquant la question des textes adaptés, souvent utilisés en classe de langue étrangère.
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| ISSN: | 0567-784X 2350-417X |