Articulações entre educação do campo e ensino de ciências e matemática presentes na literatura: um panorama inicial
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo traçar um panorama do modo pelo qual elementos presentes no âmbito da pesquisa e ensino de ciências e matemática dialogam com aspectos emergentes da Educação do Campo. Metodologicamente realizou-se uma revisão de literatura em atas de eventos e periódico...
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Universidade Federal de Minas Gerais
2017-12-01
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| Series: | Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências |
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| author | Karine Raquiel Halmenschlager Juliano Camillo Carolina do Santos Fernandes Graziela Del Mônaco Elizandro Maurício Brick |
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| description | Resumo: O presente trabalho tem como objetivo traçar um panorama do modo pelo qual elementos presentes no âmbito da pesquisa e ensino de ciências e matemática dialogam com aspectos emergentes da Educação do Campo. Metodologicamente realizou-se uma revisão de literatura em atas de eventos e periódicos nacionais. Identificou-se, inicialmente, a natureza dos artigos e o nível de ensino abrangido por eles. A análise dos estudos selecionados foi orientada pelos seguintes focos: Relação com a Escola; Pressupostos teórico-metodológicos; Relação com o contexto; Relação com a conceituação científica. Sinaliza-se, assim, a diversidade de perspectivas teóricas e metodológicas em discussão, o que implica também em diferentes maneiras de entender o papel da escola, as relações com o contexto do campo e o papel da conceituação científica. |
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| issn | 1983-2117 |
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| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Universidade Federal de Minas Gerais |
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