Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций
Статья посвящена разработке и апробации методики подготовки и актуализации рабочих программ учебных дисциплин и практик по требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования редакции 2017 года на основе элементов компетенций, выделяемых из текстов нормативных до...
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | English |
| Published: |
Plekhanov Russian University of Economics
2018-01-01
|
| Series: | Открытое образование (Москва) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://openedu.rea.ru/jour/article/view/488 |
| _version_ | 1797706529149812736 |
|---|---|
| collection | DOAJ |
| description | Статья посвящена разработке и апробации методики подготовки и актуализации рабочих программ учебных дисциплин и практик по требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования редакции 2017 года на основе элементов компетенций, выделяемых из текстов нормативных документов предметной области и иных источников.В процессе исследования разработана и апробирована методика сбора, обработки и систематизации информации, необходимой для подготовки документов организации учебного процесса на выпускающей кафедре вуза; выполнен анализ профессиональных и отраслевых стандартов программной инженерии; сформирован массив элементов компетенций, необходимых выпускнику направления подготовки 09.03.04; предложены программные средства для обработки и структурирования информации, управления изменениями.В статье приведено описание структуры данных массива элементов компетенций; представлены результаты анализа основных видов источников компетенций; алгоритм сбора, обработки и систематизации информации; приведены примеры формирования элементов компетенций различных видов.Расширенный в предложенной методике компетентностный подход к формированию рабочих программ дисциплин позволяет обеспечить полноту, актуальность и непротиворечивость требований к подготовке студентов, рациональное распределение тематики учебного материала между дисциплинами и взаимную их согласованность, сформировать основные дидактические единицы рабочей программы, обеспечить прослеживаемость требований к результатам освоения дисциплины до конкретного источника требований. |
| first_indexed | 2024-03-12T05:52:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-91c619a788f145f6acc0554eabb3d585 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1818-4243 2079-5939 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T05:52:42Z |
| publishDate | 2018-01-01 |
| publisher | Plekhanov Russian University of Economics |
| record_format | Article |
| series | Открытое образование (Москва) |
| spelling | doaj.art-91c619a788f145f6acc0554eabb3d5852023-09-03T05:00:02ZengPlekhanov Russian University of EconomicsОткрытое образование (Москва)1818-42432079-59392018-01-01223417Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций01Вологодский государственный университетВологодский государственный университетСтатья посвящена разработке и апробации методики подготовки и актуализации рабочих программ учебных дисциплин и практик по требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования редакции 2017 года на основе элементов компетенций, выделяемых из текстов нормативных документов предметной области и иных источников.В процессе исследования разработана и апробирована методика сбора, обработки и систематизации информации, необходимой для подготовки документов организации учебного процесса на выпускающей кафедре вуза; выполнен анализ профессиональных и отраслевых стандартов программной инженерии; сформирован массив элементов компетенций, необходимых выпускнику направления подготовки 09.03.04; предложены программные средства для обработки и структурирования информации, управления изменениями.В статье приведено описание структуры данных массива элементов компетенций; представлены результаты анализа основных видов источников компетенций; алгоритм сбора, обработки и систематизации информации; приведены примеры формирования элементов компетенций различных видов.Расширенный в предложенной методике компетентностный подход к формированию рабочих программ дисциплин позволяет обеспечить полноту, актуальность и непротиворечивость требований к подготовке студентов, рациональное распределение тематики учебного материала между дисциплинами и взаимную их согласованность, сформировать основные дидактические единицы рабочей программы, обеспечить прослеживаемость требований к результатам освоения дисциплины до конкретного источника требований.http://openedu.rea.ru/jour/article/view/488архитектурная моделькомпетентностный подходобразовательный стандартонтологическая модельпрограммная инженерияпрофессиональный стандартрабочая программа дисциплинытрудовая функцияэлемент компетенции |
| spellingShingle | Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций Открытое образование (Москва) архитектурная модель компетентностный подход образовательный стандарт онтологическая модель программная инженерия профессиональный стандарт рабочая программа дисциплины трудовая функция элемент компетенции |
| title | Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций |
| title_full | Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций |
| title_fullStr | Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций |
| title_full_unstemmed | Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций |
| title_short | Проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций |
| title_sort | проектирование рабочей программы дисциплины на основе элементов компетенций |
| topic | архитектурная модель компетентностный подход образовательный стандарт онтологическая модель программная инженерия профессиональный стандарт рабочая программа дисциплины трудовая функция элемент компетенции |
| url | http://openedu.rea.ru/jour/article/view/488 |